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课件网) 人教统编版八年级历史上册同步教学课件 第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法 康有为与公车上书 百日维新 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足时空观念和史料证实，知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 2. 立足唯物史观和历史解释，探究戊戌变法的特点及失败原因。 3.立足唯物史观和家国情怀，通过学习维新人士在国难当前矢志不渝，不畏牺牲的史实，激发学生的爱国热情，增强为国奉献的责任感。 2022年课程标准： 1、了解戊戌变法的主要史事。 2、认识变法的意义和局限性。 课程导入 康有为：1858出生于广东省南海县官僚地主家庭，20多岁时到香港和上海的两次游历，使他对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。此后，他广读了当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1888年，他第一次上书光绪帝，请求变法图强，遭到顽固派的阻挖。后来，回到广州万木草堂讲学、著书,宣传变法思想，培养维新人才学生有梁启超等。 1.人物速览 康有为 梁启超 2.公车上书 “公车”原指汉朝时政府用车马接送被征举的读书人，后用“公车”泛指入京应试的举人。 1)原因： 根本原因： 帝国主义侵略加剧，导致民族危机加深 2)经过： 1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。 直接原因：《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤 3)结果： 材料：昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。足见圣朝养士之隆，亘古所罕。 —《申报》1895年5月10日 没有上达光绪帝，失败 3.维新思想的传播 1）公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法。 上海《时务报》 《时务报》是当时维新派最重要的、影响最大的机关报。1896年在上海创刊。梁启超主笔。 《国闻报》1897年10月26日创刊于天津。刊登国内各省要闻，同时译载重要政论及名著，如连载严复所译《天演论》等。在维新运动中影响很大，成为维新派的重要宣传工具，与上海《时务报》分掌南北舆论界的领导地位。 天津《国闻报》 3.维新思想的传播 3.维新思想的传播 2）梁启超在《时务报》上发表 《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。这些文字议论新颖， 通俗易懂，风靡海内。 3）严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强，成为北方最有影响的报纸。 这些宣传变法图强，要求实行资产阶级改革、建立君主立宪制、发展资本主义的观点，在社会上起了思想启蒙的作用，增强了人们的爱国热情和政治觉悟，为维新变法提供了舆论准备。 人物速览 1、背景 ①1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险性和变法的紧迫性，呼吁变法救国。 2、时间 1898年6-9月 3、开始标志 德军进入青岛 “国是”则指国家大计，国家的指导方针、理论基础、方针政策。 ②年轻的光绪帝不愿做亡国之君，决心变法。 光绪帝颁布“明定国是”诏书 光绪皇帝颁布的《明定国是诏》 试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？朕惟国是不定，则号令不 ... ...
