苏少版本美术二年级上册 第十四课《虾和蟹》（二）教学设计 课题名 虾和蟹（二） 教学目标 1、引导学生关心身边的动物，学会观察，了解虾和蟹的形态特征。 2、学生通过大胆想象，用彩笔勾画出虾和蟹的形象，并能 联想其他生物形象，生动的表现出来。 3、在交流、表演、绘画等过程中培养学生合作探究的精神，发展自主学习的能力。 教学重点 培养学生的感知力、思维能力、审美能力、评价能力，提高学生的美术素养，丰富学生的视觉世界。 教学难点 如何运用有情趣的教学方式串联整个教学过程。 教学准备 教师准备：制作材料。 学生准备：制作材料。 教学过程 一、导入新课： 1．在上一节课中，你是怎样画和做虾和蟹的？ 2．你有没有尝试想象一下形象独特的虾和蟹的形象？ 3．试试看编一个关于虾和蟹的故事，它们的形象会是怎样的？ 二、欣赏范作： 1．科幻电影中的龙虾和螃蟹显得那么可笑又可怕。 2．螃蟹理发师利用了它的什么特点？ 利用螃蟹壳做成酒店屋顶的外形，多么吸引人啊。 3．一些利用虾或螃蟹的外形做成的小装饰品。 4．这些虾兵蟹将多滑稽！ 古怪的身体，穿着坚硬的盔甲，瞪着突出的眼睛，挥舞着吓人的大钳子，好象来自《西游记》。你用想象力和画笔，编出了什么离奇的故事？ 三、大家一起来想象： 1．先来编个故事，故事里的虾和螃蟹是什么样儿的？ 2．你可以把他们画得很可爱，也可以画得有点可怕。 3．构图新颖，想象力丰富。 四、学生绘画。 布置作业 1．先来编个故事，故事里的虾和螃蟹是什么样儿的？ 2．你可以把他们画得很可爱，也可以画得有点可怕。 3．构图新颖，想象力丰富。 板书设计 虾和蟹 构图，大胆想象 教学反思 教师出示几件工艺制作的虾和蟹，给学生初步感悟材料与内容的和谐。在讨论中领会到如何运用材料制作虾和蟹，学生可以把作品拆开、拼装，了解制作方法，教师给与指点。教师引导学生在认识和理解的基础上进行夸张和变形，运用所带的材料进行制作，提倡小组中互相帮助，可两人或多人合作一件作品。(
课件网) 小学美术|苏少版|二年级上册 虾和蟹（二） 目 录 01新课导入 02探究学习 03课堂作业 04课堂总结 第一部分 新课导入 新课导入 试试看编一个关于虾和蟹的故事，它们的形象会是怎样的？ 新课导入 第二部分 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 猜猜我是谁 探究学习 达利 探究学习 探究学习 探究学习 探究学习 第三部分 课堂作业 课堂作业 古怪的身体，穿着坚硬的盔甲，瞪着突出的眼睛，挥舞着吓人的大钳子，好象来自《西游记》。你用想象力和画笔，编出了什么离奇的故事？ 课堂作业 1．先来编个故事，故事里的虾和螃蟹是什么样儿的？ 2．你可以把他们画得很可爱，也可以画得有点可怕。 3．构图新颖，想象力丰富。 谢谢 89 41 6 00 00 +N 欢d5 81 昵图网nipic.com/hebo 00 6 优酷网 G心名G8心和G8云6oG8心o6的云心6G8360GG8$ 娘兵蟹將 Bad百i的 20 形T薄 能 守流经 4a 到这家餐馆吃饭，大螃蟹会来 夹我吗？ 公还窗 变 g 60 O ... ...
