第二课网络生活新空间 课题 2.1网络改变世界 课型 新课讲授 课时 1课时 授课时间 教学目标 政治认同：知道网络的利与弊，遵守网络规则，维护自己权利，尊重他人权利，做 到绿色上网。 健全人格：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识。 责任意识：不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己和完好网络公约 教学重点 网络的利(网络丰富日常生活；网络推动社会进步) 教学难点 网络的弊(网络是把双刃剑) 教学准备 教材、教案、课件、粉笔、班班通等 课前预习任务单 利用网络我们可以做那些事 课前3分钟 1.我们都是中国娃，要学好、说好普通话。 2.我国最隆重的传统节日是春节。 3.新疆是我国领土不可分割的一部分。 4.习近平爷爷是中国共产党中央委员会总书记、中共中央军事委员会主席、中华人 民共和国主席。 5.我是中国人，我爱中国，我愿意中国好。 6.我国是社会主义国家。 教学过程 教学环节 教师活动 学生自主合作 探究学习活动 学生 活动 时间 二次备课 一、导入新课 一、导入新课 (展示图片) 思考：观察这两幅图片，看看人们在 利用网络做什么 教师过渡：网络给我们带来了方便， 有了网络可以说“足不出户，却可以神游 天下”。今天我们具体了解网络给我们带来 的利与弊。 二、新课讲授 目标导学一：网络丰富日常生活 学生看图片说感 受 2分 钟 二、新课讲授 (一)网络的积极作用 活动一：情景再现———网上求医 (展示下列材料) 41岁的肖萌头痛已经有3年了。她看 过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神 经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等 好几种病，治疗的效果也是时好时坏。一 个偶然的机会，她在网上看到鼻窦炎的症 状和自己的情况接近，通过好大夫网站她 联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。经 过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可 能是因为鼻窦炎引起的。通过检查和治疗， 肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年 多没有犯过了。 1.这个故事说明，人们利用网络做了 什么 2.通过阅读教材，你还知道人们可以 利用网络做哪些事情 提示：网络让我们日常生活中的信息 传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术 的不断发展，互联网已经成为一座拥有海 量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们 提供信息，而且给人们提供便捷的信息检 索渠道。 教师总结：我们的生活离不开网络， 网络给我们的生活带来了极大的方便。网 络也改变了我们的生活方式。 活动二：古今通讯对比 (展示下列图片) 学生阅读并回答 学生思考回 答：你还知道人 们可以利用网络 做哪些事情 学生谈谈类似的 经历并说说感 3-5 分钟 3-5 分钟 4-6 分钟 图 1 图2 1.古今通信方式发生了哪些变化 2.通信方式变化的原因是什么 教师总结：网络改变了我们的通信方 式，打破了传统人际交往的时空限制，促 进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三 月， 家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人 的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了 解故乡、亲人、友人的情况。 活动三：利用网络的生活图片 受。 (展示下列图片) 同学们了解一下人们在日常生活中利 用网络的图片 教师总结：网络让我们的生活变得更 加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟 车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 教师强调：网络推动社会进步。 目标导学二：网络推动社会进步 活动四：经济生活中的网络 (展示下列图片) ( 支付宝 微信支付 互联网 ) 1.思考：材料说明了什么 2.你通过互联网参与了哪些经济活动 教师总结：有人说21世纪是信息经济， 而信息经济的一个重要表现就是人们在利 用网络创造财富。网络为经济发展注入新 活力。互联网与传统行业的融合，推动了 传统行业转型升级，创造了新业态，提升 了经济 ... ...
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