1、当a的值是（ ）时， 是假分数且 是真分数。 2、判断。 （1）所有非零的整数都可以化成分母是1的假分数。（ ） （2）1比所有的真分数大，比所有的假分数小。 （ ） （3）带分数一定大于真分数。 （ ） （4）真分数都小于1，假分数都大于1。（ ） （5）3千克的 18 和1千克的 38 相等。 （ ） （6）分母是10的真分数共有9个。 （ ） ? 8 √ × √ × √ √ 复习： 8 5 3 7 7 8 复习： 第五单元 分数的意义 分数的基本性质 小学 / 数学 / 北师大版 / 五年级上册 猴王给小猴子分饼，4只猴子分1块饼。猴王给第1个猴子分1块饼。第二个猴子说我要2块，猴王分给它2块，第3个猴子说要4块，猴王分给它4块，一块饼还是平均分给了4只猴子，你知道猴王是怎样分的吗？ 情境导入： ???????? ? ???????? ? 猴王给小猴子分饼，4只猴子分1块饼。猴王给第1个猴子分1块饼。第二个猴子说我要2块，猴王分给它2块，第3个猴子说要4块，猴王分给它4块，一块饼还是平均分给了4只猴子，你知道猴王是怎样分的吗？ ???????????? ? ＝ ＝ 探究新知： 用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？ ???????? ? ???????? ? ???????????????? ? ＝ ＝ 探究新知： 八五折 再举一组这样的例子，并与同伴交流。 ???????? = ???????? = ???????? ? 探究新知： 八五折 再举一组这样的例子，并与同伴交流。 ???????????? = ?????? = ???????? ? 探究新知： 观察下面三组分数，你有什么发现？ ???????? = ???????? = ???????????????? ? ???????? = ???????? = ???????????????? ? ???????????? = ???????????? = ???????? ? ×2 ×2 ×2 ×2 ×3 ×3 ×4 ×4 ÷2 ÷2 ÷3 ÷3 分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以一个不为零的数，分数的大小不变。 探究新知： 观察下面三组分数，你有什么发现？ ???????? = ???????? = ???????????????? ? ???????? = ???????? = ???????????????? ? ???????????? = ???????? = ???????????????? ? ×2 ×2 ×2 ×2 ×3 ×3 ×4 ×4 ÷4 ÷4 ×5 ×5 用一句话总结： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 分数的基本性质。 探究新知： 下面是淘气和笑笑写的，你能看懂吗？ 12=24=48 ? ×2 ×2 ×2 ×2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 812=46=23 ? 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变。 探究新知： 观察下面三组分数，你有什么发现？ ????????????=????????=???????? ? ????????=????????=???????????????? ? ????????=????????=???????? ? 能用一句话说出你发现的结论吗？ 这就是分数的基本性质。 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变。 探究新知： 根据分数的基本性质完成填空。 4 8 ÷ ÷ 2 2 5 探究新知： 1. 13=（????）6 ? 618=2（???） ? 2 6 探究新知： 请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。 15=1×35×3=315 ? 课堂练习： 在括号里填上适当的数。 2442=（????）7 ? 58=20（??????） ? 32 812=（????）（????） ? 4（????）=4860 ? 4 5 3 2 课堂练习： 把 和 都化为分母是12而大小不变的分数。 56 ? 14 ? ???????? ? ????×????????×???? ? ＝ ???????????????? ? ＝ 分子和分母同时乘2，分数的大小不变。 ???????? ? ????×????????×???? ? ???????????? ? ＝ ＝ 分子和分母同时乘3，分数的大小不变。 探究新知： 把 和 都化为分子是6而大小不变的分数。 23 ? 34 ? 23=2×33×3=69 ? 34=3×24×2=68 ? 分子和分母同时（ ），分数的大小不变。 分子和分母同时（ ），分数的大小不变。 乘3 乘2 探究新知： 在下图中先填上与14相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中对应的位置 ... ...
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