1.2地球与地球仪（第1课时课件30张）-七年级地理上册同步精品课堂（人教版2024）

(课件网) 第一章 地球 Earth's cosmic environment 人教版●七年级●上册●第一章●第二节●第一课时 Mother Earth 地球的形状和大小 01 地球真的是天圆地方吗？ 地球装下了这么多东西，它到底多大？ 地球的模型 02 地球这么大，我们怎么研究它？ 地球仪是否能真实的反应地球呢？ 思维导图 03 利用思维导图学习地理 更具有逻辑性，让思维可视化 随堂检测 04 学了什么？学会了什么？ 又记住了什么？能用到什么？ 人地协调观 通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。 综合思维 通过人类了解地球形状的大致过程，学习前人勇于探索的精神。知道地球与其他宇宙事物大小的对比。 区域认知 学会用平均半径、赤道昼长、表面积等相关数据描述地球的大小。 地理实践力 了解地球仪的主要用途，并通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。 PART One 地球的形状和大小 Mother Earth The shape and size of the earth 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，再古代却是一个难解的谜题，人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程！ 地球的形状和大小 ① 猜想阶段 我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法 地坛（方形） 天坛（圆形） 对货币的影响 对建筑的影响 ② 猜想阶段 既然我的好兄弟是球体，那我肯定也是球体 根据其他天体形状推测地球为球体 地球的形状和大小 麦哲伦环球航行，结束“地方”与“地圆”的争论 ③ 证明阶段 地球的形状和大小 ★航行顺序：西班牙出发→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋 地球的形状和大小 一起走一走麦哲伦的环球航行路线 ★穿越赤道次数：4次 ④ 亲眼目睹 20世纪，人类进入太空，从人造卫星上拍摄照片，证实地球为球体 地球的形状和大小 站的越高，望的越远 站在海边，眺望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身。 想一想，能够证明地球是球体的证据 地球的形状和大小 月亮不是满月时，会呈现出月牙的形状。这就证明了地球的影子是圆形的，也就说明地球是球体。 无论在地球的各个地区，我们感受到的重力都是向下的。 想一想，能够证明地球是球体的证据 地球的形状和大小 赤道半径： 平均半径： 6371千米 约4万千米 表面积： 约5.1亿平方千米 关于地球的三个数据 现代人们利用人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确的测量了地球的大小 庐山起义是半径，五点一亿表面积。要知赤道有多长，坐地日行八万里。 地球的形状和大小 活动：认识地球的大小 地球的大小不仅可以用数字描述，还可容易通过比较的方法描述。 1.用你生活中熟悉的食物做比较，感受地球的大小。 地球大小 比较项 地球表面积约为5.1亿平方千米 约相当于 个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米） 地球最大周长约4万千米 约相当于飞机沿赤道飞行 小时（飞机平均飞行速度约800千米小时 7.2857X10 10 50 地球的形状和大小 我的周长约为1.09万千米，地球周长相当于 倍我的周长 活动：认识地球的大小 地球的大小不仅可以用数字描述，还可容易通过比较的方法描述。 2.用太阳和月亮作比较，感受地球的大小。 我的表面积约为6090亿平方千米，约是地球表面积的 倍 1194 3.6 地球的形状和大小 PART Two 地球的模型 Human space exploration 由于我们生活的地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型———地球仪。 Mother Earth 地球的模型 地球仪上的颜色分别代表着不同的地理特征，包括陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等。具体颜色对应如下： 蓝色：海洋、湖泊及河流; 绿色：平原及低山丘陵; 黄色或棕红色：沙漠、山地及高原; 白色：雪地、高山顶部; 北极：地轴北端与地球表面的交 ... ...