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课件网) 上 人教鄂教版科学六年级 1 生锈与防锈 ………… ……… …… 新知导入 你留心生活吗？生活中经常可以看到哪些物质变化是缓慢发生的，我们察觉不到；哪些物质变化非常剧烈，瞬间就能完成？ 盐瞬间溶解于水 苹果腐烂不易察觉 ………… ……… …… 新知导入 铁是一种生活中常见的金属 铁链 铁壶 ………… ……… …… 新知导入 下面的铁制品发生了怎样的变化？ 铁制品生锈了 铁门 铁钉 铁刀 ………… ……… …… 新知导入 铁生锈是一种很常见的现象。你还见过哪些铁制品生锈？ ………… ……… …… 新知导入 阅读资料 金属生锈是一个全球性问题。每年世界上有几千万吨的钢铁，变成了铁锈。据报道：在英国，每90秒就有1吨钢铁因为锈蚀而废弃，金属锈蚀使英国每年损失约50亿英镑，这个数字比英国政府每年用于中等教育的总和还多。在我国每年因金属锈蚀的钢材占钢材总产量的20%；约有30%的设备因锈蚀而报废,既污染环境又浪费了大量资源和能耗。 ………… ……… …… 新知导入 铁生锈了 铁在什么条件下容易生锈？ 生锈的铁还是铁吗？ 铁生锈后会造成何种影响？ ………… ……… …… 科学实践 一、铁在什么条件下生锈 1.我们的观点与理由 铁在什么条件下容易生锈？说一说我们的观点与理由。 ………… ……… …… 科学实践 ………… ……… …… 科学实践 铁生锈原因猜测 （班级汇总表） 观点 理由 铁为什么生锈 铁生锈与水有关 铁生锈与水、空气都有关 铁生锈与空气有关 铁在潮湿的地方容易生病 铁栅栏刷漆后不与空气接触就不生锈 潮湿的地方不仅有水分还有空气 ………… ……… …… 科学实践 2.实验探究 实验材料 ………… ……… …… 科学实践 实验过程 （1）准备4个小瓶并编上号码，再准备4枚无锈的铁钉。 （2）在1号瓶装满油，3号瓶装满凉开水，4号瓶装入一半的水。然后将4 枚铁钉分别放入瓶中，其中1、3号瓶盖上盖子。 （3）一段时间后，观察4枚铁钉的变化，并做记录。 ………… ……… …… 科学实践 温馨提示 实验前，铁钉最好用砂纸打磨一下。 1号、3号和4号瓶，铁钉要倾斜慢慢放入；2号瓶横着拿，铁钉慢慢放入。 2号瓶要把空气灌满。 ………… ……… …… 科学实践 ………… ……… …… 科学实践 一周后的铁钉生锈观察记录 现象 没生锈 没生锈 没生锈 生锈 ………… ……… …… 科学实践 分析现象形成的原因 无水、无空气 有空气、无水 有水、无空气 有水、有空气 ………… ……… …… 科学实践 1号瓶装满油，3号瓶装满水，盖盖子为了不外溢； 制作凉开水要盖盖子操作，阻止空气融入水中。 3.实验讨论 （1）1号瓶喝3号瓶为什么要盖上瓶盖？ ………… ……… …… 科学实践 在实验过程中，有空气融入凉开水中，给实验造成误差。 （2）为什么有同学在实验中发现3号瓶的铁钉也稍微生锈？ ………… ……… …… 科学实践 二、铁和铁锈是否为同一种物质 铁钉是什么样子的？ 灰白色，很硬，有金属光泽。 ………… ……… …… 科学实践 铁和铁锈是不是同一种物质？ 实验方法： 用放大镜观察 用手捻一捻 用磁铁吸一吸 接入简单电路 ………… ……… …… 科学实践 实验材料 ………… ……… …… 科学实践 实验步骤 （1）用小刀刮下铁锈，用放大镜观察，我们有什么发现？ 铁锈：红褐色，无金属光泽 ………… ……… …… 科学实践 （2）用手捻一捻铁锈，再用磁铁吸一吸，我们有什么发现？ 如果手有伤口，不要接触铁锈，容易得破伤风。 比较软，粗糙 不能被磁铁吸引 ………… ……… …… 科学实践 （3）将无锈的铁钉接入简单电路，观察电路中灯泡的亮与灭。如果将生锈的铁钉接入电路，会出现什么现象？ ………… ……… …… 科学实践 实验演示：用 ... ...
