部编版道德与法治七年级9.1《增强安全意识》教学设计 课题 9.1《增强安全意识》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 道德修养：树立规则意识，增强风险意识，牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 健全人格：增强安全意识，有效地保护我们的生命。 责任意识：知道安全与每个人息息相关。对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 重点 树立规则意识，增强风险意识； 难点 增强安全意识的必要性和重要意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障， 也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活 中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、 健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们应该如 何增强安全意识 第九课 守护生命安全 第一节增强安全意识 观看图片，思 考问题 图片导入本节内 容，使学生易于 进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本P67-69 内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标 记，时间5分钟。 1、我们为什么要增强安全意识 2、为什么要树立规则意识 3、为什么要增强风险意识 4、怎样增强安全意识 5、增强安全意识有什么重要意义 三、师生合作探究 (一)增强安全意识01 探究一：生活观察 (1)你如何看待上述同学的想法和做法 (2)不同场所的安全标志和安全提示 学生读出教学 目标 学生自学 讨论交流，说 教师巡视，随时 回 答 学 生 的 问 题。 点拨： (1)①我们需要增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防范能力。 ②我们要掌握一些基本的自救自护方法。 ③我们要养成健康的生活方式，培养对生命负责任 的态度。 ( 2 ) 略 探究二：播放视频《“熊孩子”状况百出儿童安 全记心上》 给我们什么启示 点拨： ①不管是在家里还是在外面，都可能出现意外，发 生危险。安全意识好的同学能够很好地保护自己、 不伤害他人；否则很可能会既不能保护好自己，又 伤害到了他人。 ②很多同学对意外伤害认识不够，安全意识薄弱。 一个人如果没有足够的安全意识，会更有可能遭遇 意外伤害，从而影响整个家庭的幸福安宁。 ③拥有安全意识，可以有效的避免伤害，可以预防 一些事故的产生，能够在面对危险的时候可以更好 的保护自己。 探究三：知识要点 我们为什么要增强安全意识 点拨： 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些 可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵 害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 (二)增强安全意识02 探究一：探究与分享 (1)我们为什么要遵守这些规则和要求 (2)你还知道哪些关于未成年人的规则和要求 出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思 考问题 学生讨论发言 思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说 老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。 引导学生通过视 频思考归纳问题 引导学生通过讨 论思考归纳问题 引导学生通过思 点拨： (1)遵守规则有利于维护公共秩序，减少事故发 生，有利于事情的公平合理，对维护社会治安也有 重大作用，能够促进社会和谐和人类发展。 (2)第六十条 禁止向未成年人提供、销售管制 刀具或者其他可能致人严重伤害的器具等物品。 第六十一条任何组织或者个人不得招用未满十 六周岁未成年人，国家另有规定的除外。 第六十三条任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、 非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其 他网络通讯内容。 生 活 中 的 诸 “ 禁 令 ” 看 似 是 对 我 们 的 阻 制 ， 其 实 是 对 我 们 白 由 和 生 命 安 全 的 保 障 。 探究二 ：播放视频《树立规则意识》 给我们什么启示 点拨： ①划汽车、下水道里扔鞭炮炸飞井盖且伤人、小区 里玩火烧 ... ...
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