中小学教育资源及组卷应用平台 八上科学2.2 液体内部压强（原卷版） 一．探究液体压强的特点（共5小题） 1．（2023秋 江北区期中）小金同学在学习了液体压强影响因素后，回到家自制了一个简易的液体压强计：在开口的空矿泉水瓶侧壁扎了a、b两个小孔用橡皮塞塞住，并在瓶中倒入一定量的水至两孔上方，如图甲所示。H表示矿水瓶底部距离地面的高度。（忽略大气压随高度的变化） （1）甲图，小金拔出橡皮塞，观察中水从a、b两孔射出的距离，是为了研究液体压强与 的关系。 （2）他又提起矿泉水瓶，发现矿水瓶底部距离地面的高度H增加后，水从a、b孔射出的速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）将一根两端开口的玻璃管穿过矿泉水瓶盖后，旋紧矿泉水瓶，玻璃管上端与大气连通，下端浸没在液体中，管内液面如图乙所示，则拔出橡皮塞后会有水射出的是 （选填“a”、“b”或“a和b”）。 2．（2023秋 北仑区校级期中）为了研究液体内部压强的特点，小科将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内，且容器中分别装有两种不同的液体，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则压强p甲 p乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）；若要使U形管中的液面再次相平，应 （选填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。 3．（2023秋 海曙区校级期中）在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。 （1）在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向 （填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大。这种研究方法叫 。 （2）向左侧水中加盐，可以观察到橡皮膜的凸起程度变 ，这说明 。（忽略加盐后水位的变化） （3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，我们可以观察到的现象是 。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3） 4．（2023秋 镇海区校级期中）小蛟和小川利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示。 （1）图甲中金属盒在水中的深度为 cm。 （2）比较甲、乙可知，液体内部压强随深度的增大而 。 （3）比较甲、乙，小蛟认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小。为研究此问题，小川在乙图中保持金属盒的位置不变，往容器内加水，当水面到容器底的距离L满足条件： ，对比甲图，可说明小蛟的观点是错误的。 （4）小蛟和小川又将压强计改装成测量液体密度的仪器，如图丙所示.A为固定支架，保证橡皮膜在不同液体中深度均为5cm。U形管内盛水，在U形管右管有一个指示液面位置的浮标（厚度重力不计），未测量时，U形管两侧水面相平，当橡皮膜浸入某液体中静止时，浮标指示在b处，ab间距2cm，则液体密度为 g/cm3 （不计橡皮膜形变抵消的压强）。 5．（2023春 温州校级期中）为了探究“液体内部压强的特点”，小明取一空塑料瓶放入水槽中，再分别在瓶壁的不同高度处扎两个小孔，自制了一个简易的“液体压强观察装置”（如图甲）。 （1）简要说明该装置如何反映液体压强的大小 。 （2）水中的鱼吐出的气泡，在上升过程中是如何变化的呢？请结合图甲实验结论，在图乙中选择正确的示意图，并说明你的选择理由 。 （3）小明想要利用该装置继续探究“液体向不同方向的压强大小”，接下来的操作是 。 二．液体的压强的特点（共11小题） 6．（2023秋 宁波期中）如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同， ... ...
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