9.1 认识调解与仲裁学案 【核心素养】 政治认同：通过学习合理有效解决纠纷的方式，把法治作为学习、生活、工作的准则和指南。 科学精神：了解非诉讼解决纠纷的主要方式，了解调解、仲载的主要特点和程序。 法治意识：树立以和为贵的法治观，增强依法解决纠纷的意识。 公共参与：通过学习，在生活中提高合理有效解决纠纷的能力。 【学习重难点】 1.调解的内涵、特点、类型 2.商事仲裁的适用范围和商事仲裁基本制度 【预习新知】 以和为贵选调解 1.调解解决纠纷: (1)原因:我国传统文化倡导 ,诉讼可能导致双方当事人伤和气。调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择。 (2)含义:通过 的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人 达成协议,从而解决纠纷的活动。 (3)分类:我国调解制度包括 、行政调解、 、诉讼调解等,它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。按照是否具有司法性质,调解分为诉讼调解和 。 2.人民调解: (1)含义:人民调解是在 的组织下进行的调解,被誉为“东方经验”。 (2)主体:人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的 组织。 (3)原则:尊重当事人的 ,不得违背法律、法规和国家政策, 任何费用。 (4)效力:调解协议当事人应当按照约定履行。还可以自调解协议生效之日起 内双方共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有 执行效力。 便捷经济选仲裁 1．法律援助的范围 (1)在民事和行政纠纷中，经济困难的公民可以就依法请求_____、请求支付_____、主张因_____行为产生的民事权益等事项，申请法律援助，获得法律咨询或代理服务。 (2)在刑事诉讼活动中，因经济困难而没有委托_____、_____的当事人或部分特殊案件的当事人，也可以经_____程序，获得法律援助机构指派的_____为其提供辩护或代理。 (3)未成年犯罪嫌疑人、被告人没有委托_____的，人民法院、人民检察院、公安机关_____通知法律援助机构指派_____为其提供辩护。 2．法律援助的程序 (1)法律援助机构收到_____申请后，应当进行审查。符合条件的，要及时决定提供法律援助；不符合条件的，要书面告知理由。 (2)办理法律援助案件的人员，应当遵守_____和执业纪律，不得收取任何财物。 3．法律援助制度 (1)国家建立_____制度，设置法律援助机构，指派或安排律师、公证员、法律工作者等为_____的公民和_____的当事人无偿提供_____、_____、_____等法律服务。 (2)法律援助是国家为保护和促进人权而建立的一种_____法律服务制度。 【巩固训练】 1.近年来，随着家用汽车数量的不断增加城市居民小区因停车问题引发的矛盾不断凸显，有的因处理不当甚至演化成了刑事案件。在我国法治社会，人们正确处理停车纠纷、化解矛盾的方式有( ) ①向法院起诉，通过诉讼的方式解决纠纷 ②和当事人协商，通过和解的方式解决纠纷 ③请居委会裁决，通过调解的方式解决纠纷 ④邀请人民调解员，通过仲裁的方式解决纠纷 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.现实生活中比较常见的仲裁是商事仲裁。关于商事仲裁，下列说法中正确的是( ) ①仲裁的主体是发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷的双方当事人 ②仲裁是当事人自愿选择的，其程序比诉讼程序更为灵活 ③仲裁审理公开进行，一裁终局，更加便捷、经济，影响也更大 ④婚姻、收养、监护等纠纷都可以由仲裁机关进行仲裁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.拔罐是被称为“东方秘术”的保健方法，但操作不当，极易伤身。近日，S县的张女士在G县一家美容店接受拔火罐服务时，因技师操作失误，导致腰部、手臂等多处被烧伤。张女士住院治疗9天，共花费4475.31元。张女士和美容店就赔偿事宜发生了纠纷。在此案中( ) ①双方可以通过人民调解达成调解协议 ②张女士可以单方面直接申请商事仲裁 ③张女士可以向G县人民法院提起诉讼 ④美容 ... ...
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