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课件网) 2.1 声音的产生与传播（一） 沪粤版8年级上册 教学目标 1、知道声音是由物体振动产生的。 2、知道声音是以波的形式在介质中传播， 3、声音需要气体、液体、固体等作为传播的介质。（声音传播需要介质）在真空中，声音是不能传播的。 新知导入 为了产生悦耳的音 乐，人类创造出各种乐器。我国河南省贾湖出土的“贾湖骨笛”，距今已有 7 800 ～ 9 000 年历史，是华夏先民用大型飞禽的翅骨制成的古老的笛子，至 今仍能用它吹奏出美妙的乐曲，震惊了世界。 那么，各种乐器为什么能发出美妙悦耳的声音？声音是怎样产生的？又是怎样传到我们的耳朵的？我们一起来探究这些有趣的问题。 新知讲解 一、声音的产生 请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？ 拨动尺子 唱歌、说话 敲击音叉… 等 动手试试看！ 新知讲解 注意观察物体发声时有什么共同特征 物 品 动 作 特 征 拨动尺子 唱歌、说话 敲击音叉… 等 尺子振动 声带振动 音叉振动 振动 结论：声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止 物理学中，把正在发声的物体叫声源 新知讲解 讨论1：有什么方法证明正在发声的音叉在振动？ 音叉放入水中，溅起水花，说明音叉振动发声。 振动的音叉把乒乓球弹起，说明音叉振动发声。 转换法 新知讲解 讨论2：怎样证明播音的扬声器在振动？ 扬声器前放蜡烛，蜡烛的火焰晃动 新知讲解 讨论3：蝉、蟋蟀、蜜蜂靠什么发声的？ 蝉、蟋蟀、蜜蜂翅膀振动发声 新知讲解 固体、液体、气体都可以振动发声 讨论4：乐器都是靠什么发声的？ 弦乐器弦振动发声的 管乐器空气振动发声 打鼓时鼓面振动发声 新知讲解 二、声音的传播 击鼓时，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播。这个过程跟水波的传播相似。 新知讲解 击鼓时，鼓面向右振动，压缩右面的空气；使这部分空气变密；鼓面向左振动，又使右面的空气变疏，鼓面左右振动，空气就形成了疏密相间的声波，由近及远向四周传播出去。因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波（sound wave）。 （一）声音以声波的形式传播 新知讲解 声音在传播的过程中，如果遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。 原声与回声相差0.1秒以上才能区分出来 （二）回声 新知讲解 （三）把声音显示出来 （a）音叉振动时，示波器显示的声波波形。 （b）唱歌时，示波器显示的声波波形。 新知讲解 （四)声音的传播需要介质 抽气机 玻璃罩 讨论： 1、在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？ 2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？ 能看到电铃锤的振动，能听到铃声。 能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。 新知讲解 抽气机 玻璃罩 3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？ 4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？ 5.通过真空罩实验，你能得到什么结论？ 罩内变成真空，就不能听到铃声了。 声音由无变弱再变强。 小结：真空不能传声 新知讲解 水可以传声--液体可以传声 隔墙听音--固体可以传声 新知讲解 想一想：为什么河里的鱼能够听见岸上的人说话而被吓跑？我们平时又是依靠什么听到声音的呢？ 鱼听到的声音是空气和河水传播的，我们听到的声音是空气传播的。 实际上，我们平常能听到彼此讲话的声音，就是依靠了空气这种介质。我们周围充满了空气，空气为人类、动物传递声音信息提供了便利条件。 新知讲解 结论： 声音需要气体、液体、固体等作为传播的介质。（声音传播需要介质） 在真空中，声音是不能 ... ...
