3.2《参与民主生活》（课件40张PPT+教学设计+课时训练+视频素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 9.3.2《参与民主生活》课时训练 一、单项选择题： 1．公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。下列体现公民行使民主权利的形式对应正确的是（ ） A．某市召开调整公共交通票价听证会———民主决策 B．选民理性、公平、公正地参与投票———民主监督 C．某中学生建议相关部门在学校门前增设红绿灯———民主选举 D．某地区推行“互联网＋政务公开”模式———民主协商 2．2023年12月14日起，中国政府网联合人民网、新华网等29家网络媒体平台及地方部门政府网站，开展2024“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。本次活动一直持续到2024年全国两会召开，该活动的开展（ ） ①有利于凝聚社会共识，保障公民行使基本权利 ②可以集中民智，有利于政府决策的科学性、民主化 ③可以让网民自由表达意愿，更能体现法律的平等 ④有利于公民直接参与国家和社会事务的管理 A．②③ B．③④ C．①② D．①③ 3．2023年12月16日，全国政协机关举办了“走进政协”公众开放日活动，青年师生代表们，一个个满怀热情地走进全国政协机关，近距离了解人民政协。此次活动的开展有利于（ ） ①集中民智、建言献策，促进民主决策 ②扩大基层民主权利，丰富民主形式 ③把制度自信的种子播撒进青年师生心灵 ④增进青年师生对人民民主的理解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2023年4月9日，成都市政府与中国城市百人论坛共同召开成都高质量发展专家座谈会，共同探讨中国式现代化新形势下超大城市高质量发展的举措与路径。这体现了我国民主决策中的（ ） A．专家咨询制度 B．重大事项公示制度 C．社会听证制度 D．社情民意反映制度 5．小小联络站，迸发大能量。浙江分布着5000多个人大代表联络站（点），织就了一张全面覆盖基层的社情民意“搜集网”。这有助于（ ） ①发展全过程人民民主 ②拓宽公民参与民主生活的渠道 ③发挥选举民主的优势 ④培养公民的主人翁意识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．初中生小泽发现有同学课余时间会出入一家非法经营的网吧，严重影响了他们的身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况，不久这家网吧被依法取缔。小泽的做法是（ ） ①依法有序参与民主生活 ②自觉履行公民基本义务 ③直接参与民主管理 ④依法实施民主监督 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 7．听证会是公民参与民主决策的重要途径之一。假如你所在的班级要举办一次模拟听证会，以下是举办听证会过程的一般步骤，你认为最合理的顺序是（ ） ①将全班同学分成小组 ②各小组分别准备资料③确定本次听证会主题 ④听证会主持人总结 ⑤各小组推荐代表陈述观点 A．①→②→③→④→⑤ B．③→①→②→⑤→④ C．③→②→①→④→⑤ D．①→②→③→⑤→④ 8．下列属于公民正确参与民主生活的是（ ） A．某人虚构事实举报某部门行政不作为 B．某十六岁少年要求参与人大选举 C．某政协委员受邀参加价格听证会 D．某校外培训机构在寒假组织初中生补习英语 9．某村有两户居民因宅基地纠纷长达数年。后来，村民组理事长、理事主动上门，经耐心说服、调解，纠纷得以妥善化解，两家关系变得融洽如初。这体现了我国基层民主中的（ ） A．民主协商 B．民主决策 C．民主管理 D．民主监督 10．我国的民主不仅停留在理论上，更落实在实践中。对于现代社会公民而言，民主应该成为一种生活方式和生活态度。下列中学生的行为与这一生活方式和生活态度相符的是（ ） ①大学生小明利用寒暑假参加志愿者活动 ②王老师作为市民代表参加物价调整听证会 ③李医生积极参加当地人大代表的换届 ... ...