ID: 21178958

统编版(2024)小学道德与法治三年级上册3.8《安全记心上》教学设计(表格式)

日期:2024-11-27 科目:政治 类型:小学教案 查看:42次 大小:17047B 来源:二一课件通
预览图 1/4
统编,教学设计,安全记心上,三年级,上册,法治
  • cover
统编版(2024)小学道德与法治三年级上册《安全记心上》教学设计及反思 一、教材分析 《安全记心上》是统编版小学道德与法治三年级上册的一篇课文。本单元旨在教育学生了解公共生活的规则和意义,培养学生的公共意识和责任感。《安全记心上》这篇课文特别强调了在公共生活中安全的重要性,以及每个人在维护公共安全中所扮演的角色。 (一)教学内容: - 课文通过具体的生活场景,如过马路、乘坐公共交通工具、在公园玩耍等,向学生展示在不同公共场合中应如何注意安全。 - 强调了遵守交通规则、不随意接触危险物品、不单独与陌生人离开等安全常识。 - 通过故事、图片和讨论等形式,让学生理解安全规则背后的意义,以及违反规则可能带来的后果。 (二)教学方法: - 采用案例分析法,让学生分析课文中的安全案例,讨论如何正确处理。 - 运用角色扮演法,模拟公共场合的安全情景,让学生在实践中学习如何保障自身和他人的安全。 - 利用小组合作学习,鼓励学生共同探讨和总结公共安全知识。 (三)教学评价: - 通过课堂观察、学生讨论和角色扮演的反馈,评价学生对公共安全知识的理解和应用。 - 设计相关的安全知识测试,检验学生对课文内容的掌握程度。 - 鼓励学生在日常生活中实践所学的安全知识,并通过家校联系反馈学生的实际表现。 二、 教学目标: - 让学生认识到公共安全的重要性,理解安全是公共生活的基本保障。 - 引导学生了解和掌握在公共场所中应遵守的安全规则。 - 培养学生在日常生活中观察、发现安全隐患的能力。 - 激发学生积极参与到维护公共安全的行动中,形成良好的安全习惯。 三、教学重难点: - 重点:让学生掌握在不同公共场合的安全知识和行为准则。 - 难点:培养学生主动识别和避免安全隐患的能力,以及在紧急情况下采取正确行动的能力。 四、教学过程 教学环节 教学内容 教学方法 教学时间 导入新课 1. 播放一段关于安全事故的视频,如交通事故、火灾等。 2. 提问学生:“看了这段视频,你有什么感受?你觉得安全重要吗?” 视频导入法、提问法 5 分钟 讲授新课 1. 交通安全 (1)通过图片和文字展示一些交通安全标志和规则,如红绿灯、斑马线、靠右行驶等。 (2)讲解交通安全的重要性,以及如何遵守交通规则,避免交通事故。 (3)提问学生:“在日常生活中,你是如何遵守交通规则的?” 图片展示法、讲授法、提问法 15 分钟 2. 消防安全 (1)展示一些火灾现场的图片,让学生了解火灾的危害。 (2)讲解消防安全知识,如火灾的预防、火灾发生时的应对方法等。 (3)组织学生讨论:“如果发生火灾,你会怎么做?” 图片展示法、讲授法、小组讨论法 15 分钟 3. 防溺水安全 (1)播放一段防溺水安全教育视频,让学生了解溺水的危害。 (2)讲解防溺水安全知识,如不到河边、池塘等危险水域玩耍,不擅自下水游泳等。 (3)提问学生:“如果看到有人溺水,你会怎么做?” 视频导入法、讲授法、提问法 15 分钟 小组讨论 1. 生活中的安全隐患 (1)将学生分成小组,让他们讨论生活中还有哪些安全隐患,如电器使用不当、高空抛物等。 (2)每个小组推选一名代表,向全班汇报小组讨论的结果。 小组讨论法、汇报法 15 分钟 2. 应对安全隐患的方法 (1)针对每个小组提出的安全隐患,组织学生讨论应对方法。 (2)请学生分享自己在生活中遇到安全问题时的应对经验。 小组讨论法、分享交流法 15 分钟 情景模拟 1. 交通安全情景模拟 (1)创设一个交通路口的情景,让学生模拟行人过马路、骑自行车等场景,检验学生对交通规则的掌握情况。 (2)教师进行点评,指出学生在模拟中存在的问题。 情景模拟法、点评法 15 分钟 消防安全情景模拟 (1)创设一个火灾发生的情景,让学生模拟火灾发生时的逃生方法,如用湿毛 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~