第六单元 控制燃烧 第一节 燃烧与灭火 第1课时 探究燃烧的条件 认识灭火的原理 素养目标 1.理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用。(物质的变化与转化) 2.运用燃烧灭火的知识解释和解决日常生活中的相关问题。(物质的变化与转化)知识概览 基础主干落实 一、燃烧的概念及条件 1.概念:可燃物与 氧气 发生的剧烈的 氧化反应 。 2.条件 特别提醒 燃烧需要的三个条件必须同时具备,缺一不可。 二、灭火的方法和原理 燃烧实例 灭火方法 灭火的原理 野炊时的篝火 向燃烧的木材上 覆盖沙子 隔绝 氧气 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝 氧气 森林着火 砍伐树木,设置隔离带 移走 可燃物 建筑物着火 用高压水枪灭火 降低温度至可燃物的 着火点以下 多学一点 家庭用电器着火时应先 切断电源 ,再用沾水棉被盖住或用二氧化碳灭火器灭火。 提示:家庭用电器着火时,因为水能导电,如果用水来灭火,很容易造成灭火人员的间接触电或导致短路,正确的灭火方式是先切断电源,再用沾水的棉被盖住或用二氧化碳灭火器灭火。 重点案例探析 【考点1】灭火的原理 典题(2023·淄博中考)掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义。下列说法正确的是 (C) A.室内起火,打开所有门窗通风 B.电器在使用时着火,立即用水扑灭 C.用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气 D.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 方法点拨 燃烧的三个条件去掉其一即可灭火,所以可以根据可燃物的性质及燃烧的条件,采用排除法确定灭火方法。 举一反三 [传统文化](2023·鞍山中考)下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是 (C) A.油锅着火用锅盖盖灭 B.住宅失火用高压水枪喷水灭火 C.砍掉部分林木形成隔离带灭火 D.用沙土盖灭篝火 【考点2】燃烧的条件 典题(2023·成都中考)有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40 ℃和240 ℃)如图。下列说法正确的是 (B) A.①②处说明燃烧需要可燃物 B.③④处说明燃烧需要氧气 C.①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D.①④处燃烧时都能有效避免空气污染 方法点拨 解答控制变量法探究燃烧条件的题目时,要注意对比:两组对比实验只能有一个变量,其他量必须相同,实验结论才有可靠性。另外,磷燃烧的产物有毒,应注意环境保护。 课堂达标反馈 1.[燃烧的概念]关于燃烧的说法正确的是 (D) A.燃烧一定要点燃 B.燃烧是发光、发热、冒烟的现象 C.凡有发光、放热现象的变化都叫燃烧 D.燃烧一定是化学变化 2.[灭火的原理]下列灭火方法,主要是利用隔绝氧气原理的是 (B) A.吹灭蜡烛 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.关闭炉具阀门 D.用高压水枪灭火 3.[燃烧的条件]将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是 (D) A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧 B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧 C.被酒精浸湿后,棉手帕的着火点升高了 D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 4.[灭火的原理]下列所采取的安全措施不正确的是 (B) A.油锅起火迅速用锅盖盖灭 B.煤气泄漏迅速打开排气扇 C.酒精灯不慎打翻起火,迅速用湿抹布扑盖 D.在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”,以控制火灾 5.[燃烧条件的探究]如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验:①向装置内依次加入白磷和80 ℃的水,此时白磷不燃烧;②通入氧气,白磷剧烈燃烧,气球胀大。已知白磷的着火点是40 ℃,化学性质和红磷相似。 (1)白磷燃烧的化学方程式为 4P+5O22P2O5 。 (2)对比实验①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 可燃物要与氧气充分接触 。 (3)实验中80 ℃的水的作用是 提高温度、隔绝氧气 。 A层 练基础 知识点1 燃烧的条件 1.土星是太阳系里的气态行星,约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等,平均温度为-150 ... ...
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