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分数的意义和性质——整理和复习课件(共17张PPT)2023-2024学年五年级下册数学人教版

日期:2025-01-25 科目:数学 类型:小学课件 查看:48次 大小:4246629B 来源:二一课件通
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(课件网) 分数的意义和性质 第10课时 整理与复习 人教版 数学 五年级 下册 知识回顾-重点解析-当堂检测 整体回顾 分数与除法的关系 被除数÷除数= 被除数 除数 联系 区别 分数 除法 分数是一种数 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 (不能为0) 除数 (不能为0) 分数值 商 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。如 1.判断下面的说法是否正确,并说一说你的理由。 (1)我吃了一个西瓜的 。 (2)爷爷把一块菜地的 种了西红柿, 种了茄子, 种了辣椒。 (3)一块巧克力,我吃了 ,表哥吃了 。 不对 不对 对 2.把一个图形看作单位“1”,用分数表示图中的涂色部分,再读一读。 读作:四分之七 读作:六分之二十三 3.(1)写出分母是7的所有真分数。 (2)写出分子是7的所有假分数。 (1) 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 (2) 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 < < > = 带分数 4.在○里填上“>”“<”“=”。 你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小 10÷3= (天)= 3 (天) 10 3 1 3 答:这板药能吃3 天。 1 3 5.一板药共10粒,每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天 (用带分数表示。) 6.在○里填上“>”“<”“=”。 < = < > 7、判断下面每组中的两个数是否相等,相等的在括号里画“√”,不相等的画“×”。 × √ √ × 8、学校艺术节,五(1)班有 的同学参加舞蹈表演,有 的同学参加大合唱。五(1)班参加这两项活动的同学中,参加哪项活动的人多 9、 的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该怎样变化 分母应乘3或增加16。 10、在下面的括号里填上合适的数。 5 18 12 32 6 5 12 4 9 11、谁的睡眠时间长 她们睡眠时间一样长。 12、一个分数的分母不变,分子除以5,这个分数的大小有什么变化 如果分子不变,分母乘2呢 分母不变,分子除以5,分数值缩小到原来的 ;分子不变,分母乘2,分数值缩小到原来的 。 课堂小结 同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?

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