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第6章 第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用 同步课时训练(含解析)

日期:2024-11-28 科目:生物 类型:高中试卷 查看:30次 大小:509550B 来源:二一课件通
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第2课时 隔离在物种形成中的作用 合格考达标练 1.有关物种的叙述正确的是(  ) ①一个种群就是一个物种 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③物种是在自然状态下能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的 ⑤物种是一个具有共同基因库的,与其他物种有生殖隔离的类群 ⑥不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流 A.①②③ B.②③⑤ C.②③ D.①④⑥ 2.基因流是指生物个体从其发生地分散出去而导致不同种群之间基因交流的过程,可发生在同种或不同种的生物种群之间。下列相关叙述错误的是(  ) A.邻近的种群间基因频率有较大差异,说明它们之间不存在基因流 B.基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率 C.不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度 D.种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的一种途径 3.下列关于隔离的叙述,不正确的是(  ) A.隔离阻止了种群间的基因交流 B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 C.不同种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.不同物种之间必然存在生殖隔离 4.下列有关生物进化的叙述中不正确的是(  ) A.生物进化意味着有新物种的形成 B.有生物进化才能形成多种多样的生物 C.种群的基因频率改变意味着生物发生了进化 D.没有地理隔离也可能发生生物进化 5.华南虎和东北虎属于两个亚种,这两个亚种的形成是 (  ) A.人工选择的结果 B.长期地理隔离形成生殖隔离的结果 C.地理隔离的结果 D.基因重组的结果 6.下图表示生物新物种形成的基本环节,下列对图示分析正确的是(  ) A.a表示突变和基因重组,决定了生物进化的方向 B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 C.c表示新物种形成,新物种可以与原物种交配产生可育后代 D.d表示地理隔离,使同一物种的不同种群间不能进行基因交流 7.下列有关地理隔离和生殖隔离的说法,正确的是(  ) A.地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 B.生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 C.地理隔离是形成新物种的必然经历 D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离到生殖隔离的过程 8.下列关于自然界中物种形成的有关因素,正确的是 (  ) A.物种的形成都必须先经过长期的地理隔离 B.物种的形成有的不需要经过隔离 C.地理隔离标志着新物种的产生 D.物种的形成不需要都经过地理隔离,但都需要经过生殖隔离,因为它是产生新物种的标志 9.新物种形成最显著的标志和生物进化的标志分别是 (  ) ①具有了特殊的形态结构 ②改变了种群基因频率 ③具有了一定的生理功能 ④产生了生殖隔离 A.①② B.③④ C.④② D.①④ 10.某研究小组研究了某地的两个湖泊。这一地区有时会发洪水。每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色鱼和金黄色鱼。研究小组已知鱼的体色由一对等位基因控制,但不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种假说,如下图所示。 (1)在假说甲中,湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼的祖先是            。 (2)假说甲认为,湖泊Ⅰ、Ⅱ会形成上述两种鱼,根本原因是灰色鱼通过 形成金黄色鱼和红褐色鱼,并在          的作用下,适应环境的金黄色鱼和红褐色鱼生存下来,而不适应环境的灰色鱼被淘汰。 (3)假说乙认为,湖泊Ⅰ中原有的红褐色鱼,由于洪水的作用,一部分进入湖泊Ⅱ中,从而产生        以致无法进行基因交流。如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与             亲缘关系最近,则这一证据能有效支持假说乙。若湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼存在          ,可以确定它们是两个物种。 (4)连续两年对湖泊Ⅰ中的金黄色鱼进行调查,发现DD和dd的基因型频率变化如下表。 时间 DD dd 第一年 1 ... ...

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