教 学 计 划 班级：四（1）、四（2）、四（3） 教师： 基本情况 1.经了解，本年级学生对学习计算机有一定的基础，但基本知识与技能的掌握情况还不太理想，大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。 2.考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 本学期教学要求 1、了解什么是信息；信息技术在社会生活中有那些应用 2、了解人类从古至今信息的传递、传播方式及其发展变化 3、熟练地掌握指法；逐步实现盲打 4、增加对Word界面的认识，在Word中对文字进行插入、删除掌握“查找→全部替换”的操作技能；掌握“高级查找→替换”的操作 5、学会对“块”的基本操作，复制、粘贴 6、会调整表格的列和宽，会在表格中绘制斜线表头 7、掌握文章中字体颜色和字体动态效果的设置方法，以及文字的选中的操作方法。 8、掌握在WORD中插入“自选图形”“艺术字”“文本框”的方法，制作文明提示牌。 9、综合运用各种技能制作贺卡。 10、掌握制作电子板报各部分的基本方法，掌握页面、文本框的设置。 单元重难点简析 1、通过“信息技术基本常识”板块的活动，了解什么是信息；信息技术在社会生活中有那些应用。 2、通过“键盘输入”板块的活动，熟练地掌握指法；逐步实现盲打。 3、通过“word”板块的活动，增加对Word界面的认识，在Word中对文字进行插入、删除；掌握“查找→全部替换”的操作技能；掌握“高级查找→替换”的操作；会调整表格的列和宽，会在表格中绘制斜线表头。掌握文章中字体颜色和字体动态效果的设置方法，以及文字的选中的操作方法。掌握在WORD中插入“自选图形”“艺术字”“文本框”的方法，制作文明提示牌。综合运用各种技能制作贺卡。掌握制作电子板报各部分的基本方法，掌握页面、文本框的设置。 实施方法 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。1、认真备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。2、认真上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 2024-2025学年度上学期教学进度表 四（1）、四（2）、四（3） 科 目 信息技术 填 表 人 实际授课数 学校活动课时数 总复习课时数 机动课时数 备 注 16 0 0 1 单元序数 授 课 内 容 授课节数 备 注 周次 1 一 1充满信息的世界 1 2 一 2古今信息的传播 1 3 一 3拼音输入我在行 1 4 一 4多种多样输入法 1 中秋节 5 二 5文章排版新助手（1） 国庆节 6 二 6文章排版新助手（2） 1 7 二 7文章修改我也行（1） 1 8 二 8文章修改我也行（2） 1 9 二 9美化文章巧修饰（1） 1 10 二 10美化文章巧修饰（2） 1 11 三 11制作我的课程表（1） 1 12 三 12制作我的课程表（2） 1 13 三 13制作我的课程表（3） 1 14 三 14制作文明警示牌（1） 1 15 三 15制作文明警示牌（2） ... ...
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