(
课件网) 1.2.2科学测量 浙教版七年级上册 新知导入 作为中学生，你知道一天要喝多少牛奶较好吗？ 500毫升（ml） 毫升是什么单位？ 体积 新知讲解 体积是物体占有空间的大小 体积 定义： 新知讲解 体积 固体体积常用的单位： 立方米 [ m3 ] 立方分米[ dm3 ] 立方厘米[ cm3 ] 液体体积的常用单位： 升 [ L ] 毫升 [ mL ] 1立方米＝1000升 1升＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米 1立方米(m )=1×103立方分米(dm3)=1×106立方厘米(cm3) 1升(L)=1000毫升(mL) m3 →dm3→cm3 换算的进率是1000 新知讲解 (1)1立方厘米= 立方米 (2)25毫升= 立方厘米 (3)500毫升= 升 (4)0.5立方米= 升 (5)25立方分米= 毫升 （6）99立方分米= 升 0.000001 25 0.5 500 25000 99 单位换算 新知讲解 250毫升（ml）=250立方厘米（cm3） =0.25立方分米（dm3） =0.00025立方米（m3） 1m3就是4000瓶牛奶 1L就是4瓶牛奶 1mL就是把一瓶牛奶平均分成250口喝掉 1cm3就是边长为1cm的立方体 感受1m3、1L、1mL、1cm3有多大？ 新知讲解 请给下列体积记录填上合适的单位: 1.我们使用的粉笔盒体积为 200_____； 2.学生书包体积为 5_____； 3.公司使用大桶矿泉水的体积约 20____； 4.我们的寝室的容积 30 _____； 5.一盒牛奶 250 _____； 6.一瓶哇哈哈纯净水的体积为550_____ ； 厘米3 分米3 升 米3 毫升 毫升 新知讲解 测量体积 1.规则物体 2.不规则物体 先用刻度尺测出边长、高度、半径等数据，再用数学公式计算。 排水法 先量出适量的水; 再把待测物放出水中，然后测出体积; 后把两者相减的差即为待测物体积。 水的体积要没过待测物 ？ ？ 待测物不能溶于水、与水反应 新知讲解 量筒与量杯 （1）单位：厘米3（cm3）或毫升（mL） （3）没有0刻度线。 （2）量程：最多能测量的体积。 （5）一大格表示的体积；最小刻度是一小格表示的体积。 量筒 量杯 （4）刻度特点：量筒刻度均匀，量杯上的刻度上密下疏。 1.认识结构 新知讲解 2.使用方法 ①要看清它的测量范围和最小刻度。 ②测量前，量筒必须放在水平桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。 ③读数时，视线要与凹形液面最低处相平。 如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？ 思考与讨论 仰视使读数比实际值偏小 俯视使读数比实际值偏大 仰视: 俯视: 偏小 偏大 新知讲解 ② 测量前量筒必须平放在水平桌面上。 ③倾倒水：直到液面接近所需刻度。 ①选择合适的量筒 ：量筒的选择原则是“大而近”。 ④滴加水：用胶头滴管滴加 ，直至液面达到所需刻度。 ⑤读数：液面静止后方能读数，使刻度正对自已；视线要与凹形液面中央最低处保持水平。 3.使用步骤 新知讲解 利用排水法测出石块体积 先量出适量的水V1= 。 再把待测物放出水中，然后测出体积为V2= 。 后把两者相减的差即为石块的体积V2-V1= 。 20cm3 40cm3 20cm3 思考：如果是冰糖，怎样测量？ 用细沙、面粉代替水。 新知讲解 50 51 54 60 思考：如果是物体悬浮在水上，怎样测量？ 用细铁丝按下去。 探究实践：1.根据图片提示，说说操作步骤，得出小白块的体积？ 用重物把物体拉下去 6cm3 新知讲解 2.试测算图中树叶的面积（1个小方格代表1个单位面积） 测算步骤： ① ； ② ； ③ ； 大于半格算一格，不足半格忽略不计 根据树叶轮廓，数出被树叶全部覆盖的小方格总数M＝5×23＝115个； 数出树叶没覆盖和所覆盖的不到一半面积的小方格总数m＝53个； 算出树叶所占的小方格个数115个－53个＝62个，即这62个小方格的总面积就是树叶面积的近似值； 课堂总结 体积是物体占有空间的大小 1.体积定义： 固体体积常用的单位： 立方米 [ m3 ] 立方分米[ dm3 ] 立方厘米[ cm3 ] 液体体积的常用单位： 升 [ L ] 毫升 ... ...
