第六单元认识周长 课件(共16张PPT)-2024-2025学年三年级上册数学冀教版

(课件网) 认 识 周 长 三年级上册数学认识周长 下面是两种小布艺图案。在成批加工小布艺之前， 要把所需材料裁剪好。 活动要求：4人小组合作，2人测量，1人记录，1人汇报 1，想一想：选择什么工具测量，怎样测量？ 2，量一量：它们的一周是多少？（测量结果取整厘米数） 3，记一记：在练习本上完成记录， 4，比一比：哪组测量的又快又准确，配合得最默契。 用你手中的工具，测量出两种布艺图形花边的长。 活动一： 从一个起点开始围绕边线摸一圈又回到了起点，一圈在数学上叫做一周。 起点 起点 指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。 图形一周的长度，是它的周长。 请同学们动手画一画泳池口的边线。 泳池池口边线的长度就是泳池的周长。 随堂练习 请同学们用笔描一描，桌面的边线。 桌面边线的长度就是桌面的周长。 下列哪些图形有周长？ 封闭图形 （1） （2） （3） （4） （5） 不封闭图形 图形一周的长度，是它的周长。 封闭 图形的一周 一周的长度 活动二：测量数学课本封面的周长，填在表中。 2.同桌合作量一量。 (1)测量腰围和头围。 (2)测量一片叶子的周长。 测量圆的周长 甲地 乙地 龟兔赛跑新路线，乌龟沿着乙地跑一圈，兔子沿着甲地跑一圈，他们各自认为自己跑得路最长，为此争执不休！ 公平，因为他们走的长度一样。 我们到底跑了多长？ 兔子跑了甲地的一周。 乌龟跑了乙地的一周。 2 . 小猪和小青蛙分别绕着两块花地边线赛跑，它们的跑长度一样吗？ 9厘米 9厘米 课堂小结 孩子们，这节课你们有什么收获？ 课后作业 1.完成课本第1、2题的练习。 再见