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课件网) 1.1 奏响中学序曲 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 回答：上了初中，你觉得自己长大没有？你对初中生活有哪些期待？ 答案与解析：跨进中学校园，我们有了一个新的身份———中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。P3 2024秋季新插图 旧版插图 探究与分享： 校园里的“新鲜事” 看图并分享：你在校园里还有哪些新发现？跟大家分享一下吧。 高年级学长给我们当起了 校史讲解员 语文老师给我们列出一长串 课外阅读书目 地理课上我第一次尝试用 天文望远镜观测天体 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽 布告栏里贴满了社团招募 新成员的启事 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强，能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 敬告青年！百年前先辈们留给中国青年的话： ①如能爱惜时光，孜孜求学，则其造诣定然会很深很深。 —蔡元培 ②文明其思想，野蛮其体魄。心力体力合二为一，世上事未有不成。—毛泽东 ③吾辈学生于国民中，尤当负重大之责任。—李大钊 4.初中阶段我们人生的独特价值是什么？（是什么）P4 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 探究与分享： 记忆中的初中生活 记录并分享：请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆， 并写下自己的发现和思考。 答案与解析： ①人物一：爷爷 那个年代能上学的人不多，他很珍惜这来之不易的学习机会，通过读书改变了命运。 ②人物二：爸爸 和他的兄弟姐妹都能够上中学了，他们互相激励，共同进步，考取了大学。 ③人物三：“敬礼娃娃”郎铮战胜了失眠、焦虑、不自信，最终如愿考上北京大学。 榜样链接： 初中阶段是人生道路的转折点！ “6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。在我求学经历中，有12位老师对我帮助最大，而中学老师就占了7位！” 钱学森：国家杰出贡献科学家、火箭之父、导弹之父 我很喜欢当年中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了理想和梦想！ 钟南山：共和国勋章、呼吸病学专家、工程院院士 猜一猜：两位人物是谁？结合他们的话，谈谈初中阶段的重要性。 5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）P5 ①面对各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 青春，是条奋进的赛道！ 拓展提升：阅读下列材料，思考并回答问题。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。” 追求进步，是青年最宝贵的特质。 总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出： “在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” P5★ 思考：谈谈初 ... ...
