课件编号21189807

第9课秦统一中国 课件-统编版(2024)七年级历史上册

日期:2024-09-17 科目:历史 类型:初中课件 查看:95次 大小:83487899Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第三单元 秦汉时期: 统一多民族封建国家的建立与巩固 秦统一六国 公元前221年 184年 陈胜、吴广 起义爆发 公元前209年 秦朝灭亡 公元前207年 西汉建立 公元前202年 张骞第一次 出使西域 公元前138年 西汉灭亡 8年 黄巾起义爆发 东汉建立 25年 东汉灭亡 220年 确立中央集权制度 一系列巩固统一的措施 实行残暴统治 秦朝 初期采取休养生息政策 中央集权进一步巩固和发展 开通丝绸之路 初期“光武中兴” 后期政治动荡 东汉 西汉 封建社会 社会形态 重大史事 第9课 秦统一中国 通过了解秦朝统一,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀 03 02 01 知道秦王嬴政灭六国的时间和先后顺序,知道秦朝建立的时间、都城;了解秦朝疆域的四至。 掌握秦统一六国的史实以及巩固统一的措施。 认识秦统一中国的条件和影响;理解中央集权制度的概念及其包含的内容。 认识国家统一的重要性,统一是历史发展的必然趋势,树立祖国统一的坚定信念。 04 一、秦灭六国 1、背景 统一是大势所向,民心所趋 争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。 ———《孟子·离娄上》 行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。 ———《史记·商君列传》 秦王嬴政用人不分籍贯和出身,只重才能。如李斯原是楚国小吏,尉缭相传原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。 [译文](商鞅的)法令颁布施行十年,秦国的百姓十分高兴,没有人拾取别人遗失在路边的东西,山林里没有强盗和山贼,家庭富裕人口兴盛。人民勇于为国家作战,不再热衷于私下斗殴,乡镇的治理十分和谐。 商鞅变法使秦国具备统一的实力 秦王嬴政雄才大略,重用贤才 一、秦灭六国 2、过程 前230年 灭 韩 前225年 灭 魏 前222年 灭 燕 前228年 灭 赵 前223年 灭 楚 前221年 灭 齐 建立者: 建立时间: 地位: 都城: 秦 朝 嬴政(秦始皇) 公元前221年 咸阳(今陕西咸阳) 我国历史上第一个统一多民族的封建国家 3、秦朝的建立 一、秦灭六国 ◎秦始皇(公元前259—210) 一、秦灭六国 4、意义 至此,自西周以来的分崩离析的分裂局面宣告结束,天下重新归一,大秦帝国诞生于世。 ———马平安《走向大一统》 从此,自春秋战国以来生产破坏、人众流亡的战争局面,可以大为减少。人民可以在比较安定的环境里生产和生活了。从此,东方的盐铁和海产、南方的木材和矿产、北方的马匹和牛羊可以流通了。这对巩固和发展经济和文化有着重要作用。 ———吴晗《中国历史常识》 秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果 秦的统一有利于社会稳定,促进经济的恢复和发展 统一的多民族国家有利于 各民族交流和发展 二、建立中央集权制度 1、皇帝制度 国家的最高统治者称为“皇帝”,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威 朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。 ———《史记·秦始皇本纪》 天下之事无小大皆决于上。 ———《史记·秦始皇本纪》 秦始皇为表示皇帝的独尊地位,规定皇帝自称“朕”,皇帝的命令称“制”“诏”,印章称“玺”,其他人都不许用,对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝所沿用。 皇位世袭 皇权至上 皇帝独尊 三公 二、建立中央集权制度 2、三公九卿制 皇帝 九卿 太 常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府 太尉 丞相 御史 大夫 行政 监察 军事 . 太常:掌管宗庙祭祀礼仪,属九卿之首 郎中令:掌管宫殿警卫 卫尉:统领宫门警卫 太仆:掌管宫廷御马和国家马政 廷尉:掌管司法审判 ... ...

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