4.1 空气占据空间 课件(共14张PPT)2024-2025学年大象版三年级科学上册

(课件网) 《空气占据空间》 大象版秋季 三年级上册 第四单元 《流动的空气》 课前引入 为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大，却只能把套在瓶子里的气球吹大一点点？ 猜想假设 套在瓶子里的气球，我们只能吹大一点点，原因是什么呢？ 实验 如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔，再来吹套在瓶子里的气球，结果会怎样？请试一试。 把瓶子竖直放入水中，直至侧壁的小孔被水淹没，再来吹套在瓶子里的气球，发生了什么现象？这是怎么回事呢？ 视频学习 瓶中吹气球 实验 不会湿的纸团 视频学习 空气占据空间 实验 不会湿的纸团 杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。 实验 不会湿的纸团 杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。 得出结论 在我们身边，还有哪些空间也被空气占据着？ 视频学习 空气占据空间吗？ 得出结论 空气占据着空间， 并且充满各处。 空气占据空间 空气占据瓶内空间 空气占据空间 拓展活动 去掉矿泉水瓶的底部，在瓶盖上扎一个小孔，并拧紧瓶盖。把乒乓球放入水中，用手心堵住瓶盖上的小孔，用瓶子罩住乒乓球，将瓶子下压到水底后发现：乒乓球停在了水槽底部。 想办法让乒乓球“听从”你的命令，做出上升、停下等动作。 让科学流行起来