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课件网) 新课导入-视频观赏 思考：视频给我们什么启示？ 认识自己 欢迎大家来到道法课堂 2.1认识自己 核心素养目标 道德修养： 学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。 健全人格： 深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。 责任意识： 积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。 教学重点 正确认识自己的重要性 教学难点 如何正确认识自己 学习内容 1、正确认识自己的意义？ 2、怎样正确认识自己？ 请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。 3、如何正确对待他人的评价？ 4、他人评价的意义 5、生活实践对认识自己的意义 新闻链接 胡鑫宇事件后，青少年为什么要认识自己？ 胡鑫宇事件引发热议。2月2日上午10时，该事件新闻发布会在江西铅山县召开。 发布会上江西省、市、县公安机关联合工作专班及市县相关部门发布了事件最新调查情况，认定胡鑫宇同学是因学习压力过大，加之人际关系沟通不畅等因素，造成了心理状态失衡，进而产生消极情绪，最终选择以极端方式离开人世。 人的一生中，最为黄金的时期就是青少年时期，是青少年从懵懂的看世界逐渐走向成熟的过渡阶段。青少年在如此重要的过渡时期，是否能够拥有良好的心理状态顺利过渡，这将直接影响到其未来的健康成长。 思考：胡鑫宇的经历给我们青少年带来什么警示？ 1.正确认识自己的重要性（为什么） 笔记区 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 既然认识自己如此重要，对于正确认识自己，你有什么锦囊妙计呢？ 自画像 每个人拿一张白纸，用文字或者图画等形式描绘自己（从外貌，性格，人际关系等方面），然后折起来，收集在一起 猜一猜 每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充 思考：你的自画像被同学猜出来了吗？他们都是通过什么方面来认识自己的？ 互动环节 通过自我的全面分析来认识自己 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 学以致用 我是一个短发帅气的男孩 我是一个170的高个子 我是一个身体很强壮的人 我是一个温柔善良的人 我是一个爱好运动的人 我是一个积极外向的人 我是一个受同学和老师欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果······ 身体特征和生理状况 个性心理特征 社会关系 我们除了通过自我的全面分析来认识自己，那我们还可以通过什么方式来认识自己呢？ 议学活动 请你最要好的五个朋友用一张小纸条写一个对你评价的简单的小评语（1分钟） 思考：通过上述活动，我们会发现，不同的人对我们的评价有所不同，那我们对待这些评价要不要接受呢？为什么？ 2、为什么要正确对待他人的评价？（P10） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 你看到了什么？ 慧眼辨别 任何事情都有两面性，我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此，对待他人的评价我们要理性辨别。 从左图可以得到什么启示？ 3、怎样正确对待他人的评价？ P11 ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ③注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方 ... ...
