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课件网) 地球和地图 地球和地球仪 学习目标 1.理解地球的基本形状与大小： 能够描述地球是一个近似球体（或椭球体）的立体形态。 知道并记住地球的平均半径、赤道周长和表面积等基本数据。 掌握经纬网与地理坐标系统： 2.理解经线和纬线的概念，区分经度和纬度。 能够识别并绘制简单的经纬网图，理解其在确定地理位置中的作用。 掌握东西半球和南北半球的划分方法，以及特殊经纬度（如赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等）的意义。 学习目标 3.认识地球的运动及其影响： 理解地球的自转和公转运动，包括方向、周期和速度。 分析地球自转产生的昼夜交替、地方时差异等现象。 探讨地球公转导致的季节变化、五带的划分及其气候特征。 4.了解地球仪的构造与使用方法： 熟悉地球仪的基本构造，包括底座、支架、球体及经纬网等。 学会在地球仪上找到并标记重要的地理事物（如大洲、大洋、国家、城市、山脉、河流等）。 能够利用地球仪进行简单的地理空间位置关系的分析和判断。 地球的形状和大小 1.人类对地球的认识过程： “天圆地方”的想象：古人由于认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。 “盖天说”：认为天像一斗笠，中间高四周低，盖在地的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是中间高四周低。 张衡的“浑天说”：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄”。 地球的形状和大小 古希腊的亚里士多德根据月食时月面出现的地球影子是圆形的这一现象，给出了"地球是圆形"的科学依据. 地球的形状和大小 1519一1522年，葡萄牙人麦哲伦所率船队首次完成环球航行，用事实证明了地球是一个球体 见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。 2.人类对地球的认识不断提高 1.地球的形状： 2.地球的大小： 平均半径 地球表面积 赤道（地球）周长 两极稍扁，赤道略鼓的球体 地球仪 地球仪，即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型———地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。 地球仪的诞生 观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、国家和城市分别是怎么表示的？ 观察地球仪：在地球仪上找出中国、北京、太平洋和珠穆朗玛峰。 观察地球仪：想一想地球仪上的网格线表示什么，有什么用处。 观察地球仪：看看地球仪与真实的地球有什么区别？ 2.地球仪是有地轴的，而现实中并没有。 1.地球仪上有经线、纬线，经纬网，而实际的地球上是没有的。 经线和纬线 思考：地球仪上除了一轴两极外，表面还有这些弧线及其标注的度数，它们分别叫什么名称呢 作用是什么呢 纬线和纬度 新知学习 1.纬线 地球仪上，所有与赤道平行的圆圈叫纬线。 （1）定义 任意两条纬线间的间隔，处处 ，如图中a′= b′= c′ 新知学习 1.纬线 （2）特点 所有纬线都相互平行 相等 不同形态的纬线 侧视 侧俯视 俯视 2.纬度 （1）定义： 为了区别各条纬线，人们给它们标定了不同的度数，叫纬度。 利用简易测高仪测量当地纬度示意 0°～90°N 赤道以北称北纬，用“N”表示，north的缩写 赤道以南称南纬，用“S”表示，south的缩写 （3）规律： 2.纬度 从赤道向两极递增，向北增大为北纬，向南增大为南纬 （4）范围： 0°～90° （2）起始点： 0°纬线(即赤道) 0°～90°S 厄瓜多尔基多赤道纪念碑 拓展 基多赤道纪念碑位于南美洲厄瓜多尔的首都基多，是世界上最精准的赤道标志。 南北半球的分界线： 3.南北半球的划分 0°纬线(即赤道) 4.高、中、低纬度地区 ... ...
