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课件网) 二年级上册数学第二单元 --表内乘法 信息窗1：3、4的乘法口诀 教学目标： 1.结合具体情境，通过摆一摆、算一算等方式经历3和4的乘法口诀的编制过程。 2.掌握3和4 的乘法口诀，并能运用口诀解决简单的实际问题。 教学重点：掌握3、4的乘法口诀 教学难点：理解3、4的乘法口诀的意义。 一、课堂导入、复习导入 一五得 二五 三五 四五 五五 一二得 二二得 二三得 二四得 二五 5的乘法口诀 2的乘法口诀 一起回顾 五 一十 十五 二十 二十五 二 四 六 八 一十 二、新知探究一 1个小丑3个球 2个小丑6个球 3个小丑几个球？ 4个小丑几个球？ 5个小丑几个球？ 1个小丑4个小碗顶在头: 2个小丑8个小碗顶在头: 3个小丑几个小碗顶在头 4个小丑几个小碗顶在头 5个小丑几个小碗顶在头 二、新知探究一 3个小丑耍9个球 4个小丑耍12个球 3+3+3=9 3个3相加 3×3=9 3+3+3+3=12 4个3相加 4×3=12 3+3+3+3+3=15 5个3相加 5×3=15 3个小丑耍几个球？4个、5个呢？ 5个小丑耍15个球 二、新知探究一 一起总结3的乘法口诀吧！ 3 3 +3 6 +3 9 +3 12 +3 15 1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 二、新知探究一 -练习 夺红旗。 1×3= 2×2= 3×5= 3×2= 1×2= 2×3= 2×5= 3×3= 4×5= 3 4 15 6 2 6 10 9 20 二、新知探究二 加法算式： 3+3+3+3=12（人） 乘法算式： 3×4=12（人） 或 4×3=12（人） 口诀：三四十二 3 3 3 3 表演晃板的有多少人？ 3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？ 3个小丑顶12个碗 4个小丑顶16个碗 5个小丑顶20个碗 4+4+4=12 3个4相加 3×4=12 4+4+4+4=16 4个4相加 4×4=16 4+4+4+4+4=20 5个4相加 5×4=20 二、新知探究三 二、新知探究三 一起总结4的乘法口诀吧！ 4 4 +4 8 +4 12 +4 16 +4 20 1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16 4×5＝20 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 看图填儿歌。 1只青蛙 1 张嘴，2只眼睛 4 条腿。 2只青蛙 2 张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 3只青蛙 3 张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 4只青蛙 4 张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 4 8 6 12 8 16 二、新知探究三 -练习 有多少个灯笼 ？ × = （个） 口诀：_____ 4 4 16 四四十六 4 4 4 4 二、新知探究四 二、新知探究四 一起归纳整理1-5的乘法口诀，重复的口诀只要一句。 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 一四得四 二四得八 三四十二 一三得三 二三得六 一二得二 一一得一 二二得四 三三得九 四四十六 五五二十五 通过乘法口诀表，你有什么发现？ 横着看，每句口诀的第二个数不变。 横着看：第几行有几句，口诀前两个数分别是所在列数和行数。 竖着看，每句口诀的第一个数不变。 第一列中是有关1的乘法口诀，第二列中是有关2的乘法口诀 三.课堂练习 3 3 9 得六 得九 3 4 12 三四十二 三.课堂练习 一三得三 三四十二 二五一十 二三得六 3 3 12 12 10 10 6 6 发现：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 2. 三.课堂练习 3. 3+3=6 2×3=6 二三得六 三.课堂练习 九 五 三 四 四 五 4. 5. 3 3 3 3 9 三三得九 4 3 3 4 12 三四十二 4 4 4 4 16 四四十六 三.课堂练习 ... ...
