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课件网) 人教版道法八年级上册 1.2在社会中成长 第一课丰富的社会生活 01 在社会课堂中成长 新课导入 观看视频：真实的狼孩 思考：这个故事 说明了什么？ 提示：“狼孩”的事实，证明了人类 是社会发展的产物。 人不能脱离社会而生存和发展。 郎铮，2005年3月28日出生，汶川地震亲历者、北京大学国际关系学院学生。 2008年5月13日，在北川灾区一片四周仍在冒烟的废墟上，一个左臂受伤的幼童躺在一块小木板做的临时担架上，用稚嫩的右手向8位抬着他的解放军战士敬礼。这一幕，通过照片和影像迅速传遍全国，也成为百折不挠的民族精神的真实写照。 2023年6月23日晚上，郎铮高考成绩显示为总分637分。7月，郎铮被北京大学国际关系学院录取。未来可以的话，或许真的能代表国家，捍卫国家的利益，为国家发声。 一、在社会课堂中成长 情景体验：跟随郎铮一起感受社会对我们的影响 思考：从孩童到准大学生，这中间经历过了什么？这是一个什么样的过程？ 一、在社会课堂中成长 通过父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱等 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 孩童 逐渐成长为合格的社会成员 （1）人的成长是不断社会化的过程 情景体验：跟随郎铮一起感受社会对我们的影响 一、在社会课堂中成长 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念不断养成 笔记总结 1.为什么个人的成长离不开社会？P7 ①个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 以下哪些图片的内容符合我们对社会的态度？他们有什么共同点？ √ √ √ √ 02 养成亲社会行为 笔记总结 2.亲社会行为的含义及表现 ？P8 含 义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 利他、利社会 表 现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注社会、了解社会、服务社会、积极投身于社会实践等。P8 生活有哪些亲社会行为？你能举例说明吗？ 关心体谅他 公交车上把座位让给有需要的人 同学遇到困难伸出援助之手 跟同学分享自己的学习方法 每天观看新闻联播 为灾区捐款捐物 积极参加志愿服务 、、、、 实践探究 情境一：老人跌倒不敢扶 情境二：有人落水，众人围观，无人救助 下列行为是亲社会行为吗？ 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 情境四：乱插队，无秩序 下列行为是亲社会行为吗？ 2-养成亲社会行为 亲社会行为又叫利社会行为， 是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。 一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 名词解读：【亲社会行为】 课堂笔记—3、亲社会行为的表现？P8A A表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 可塑性强、不稳定时期 为什么 必要性 重要性 我们为什么要养成亲社会行为？(意义) ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 养成这种行为有什么好处？ ② 有利于养成良好的行为习惯，塑造 ... ...
