课件编号21192851

人教版(2024)七年级英语上册Unit 6A Day in the Life学案(5课时)

日期:2024-09-17 科目:英语 类型:初中学案 查看:94次 大小:785562Byte 来源:二一课件通
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Unit 6 A Day in the Life 第一课时 Section A (1a-2) 1.重点单词:quarter,shower,brush,tooth (teeth),duty,usually,reporter 2.重点短语:make use of,take a shower,get dressed,on duty,get up 3.重点句式: —What time do you usually...?/When do you usually... —I usually...at... 1.what time/when引导的特殊疑问句 2.时间表达法 3.掌握清辅音/s/,/ /,/t /,/θ/和浊辅音/z/,/ /,/d /,/ /的发音 1.what time/when引导的特殊疑问句 2.时间表达法 3.掌握清辅音/s/,/ /,/t /,/θ/和浊辅音/z/,/ /,/d /,/ /的发音 一、预习课本P110-P111新单词并背诵, 完成下面的汉译英。 1.一刻钟;阵雨_____  2.淋浴_____    3.刷子_____ 4.牙齿_____ 5.值班;职责_____ 6.通常地_____ 7.记者_____ 二、认真预习1a-2,找出下列短语和句型。 1.穿衣服_____     2.使用……_____ 3.淋浴_____     4.刷牙_____ 5.值班_____     6.起床_____ 7.———你通常什么时间起床?—_____ ———我通常在6:30起床。—_____ 8.———你什么时候吃早饭?—_____ ———7:00。—_____ 9.我的家人早上淋浴。_____ 10.彼得通常在晚上淋浴。_____ Step 1 情景导入 Good morning,boys and girls.(point at the clock on the wall) What time is it?Can you tell me?Let's learn how to tell the time in English today. 环节说明:开门见山的提出本节课的学习重点———时间表达法。 Step 2 完成教材1a-1e的任务 1.将钟表上的时间与时间的英文表达法匹配。完成1a。 2.以小组为单位说出1a图片上时钟显示的时间,练习时间表达方法。 3.认真听1b录音对话1,勾选出Peter上午的活动。完成1b的听力任务。 4.听录音对话2,匹配出Peter和Han Lin各自早到学校的理由。完成1c听力任务。 5.再次听两组对话,完成1d句子。 6.利用1b中的听力信息和同伴练习新对话,谈论你上午在学校的日常。并邀请几组同学来表演对话。 Step 3 完成教材1-2的任务 1.认真听录音1,跟读并模仿。学习掌握清辅音/s/,/ /,/t /,/θ/和浊辅音/z/,/ /,/d /,/ /的发音。 2.学生齐读1单词,教师纠正读音错误,教授掌握清辅音/s/,/ /,/t /,/θ/和浊辅音/z/,/ /,/d /,/ /的发音技巧。学生反复操练到发音标准,然后两人一组互相朗读纠音。 3.听录音2并跟读模仿,注意句子重音(P94),反复练习直至掌握。 环节说明:通过继续训练清辅音、浊辅音的发音以及句子重音让学生掌握发音技巧。 参考案例 A:What time do you usually get up B:I usually get up at six forty. A:When do you take a shower B:I usually take a shower at seven o'clock. ... 环节说明:这一环节在听说中谈论日常生活中的一天,完成听力任务,再跟读模仿,最后编对话分角色表演,提高学生的听说技能。 Step 4 小结训练 1.我早上六点起床。 I get up at six in the morning. 2.他的爸爸晚上九点洗澡。 His father takes a shower at nine in the evening. 3.你姐姐几点吃早饭? What time does your sister have breakfast 4.写出下列时间。 5:45 five_forty five_(a_quarter_to_six) 8:00 eight_(o'clock) 9:15 nine_fifteen/a_quarter_past_nine 10:20 ten_twenty 11:30 eleven_thirty/half_past_eleven 环节说明:通过小结训练,巩固所学知识,使语言目标得以强化。 Step 5 问题探究 1.what time,when的用法 1)你几点钟起床? What time do you get up When do you get up   2)你的生日是什么时候? When is your birthday when提问,“什么时候?”可以是较长的时间段,也可以是具体的时间点。what_tim ... ...

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