Unit3 Animals I like 三个课时 单元整体教案

Teaching Plan for Oxford English 2BM2 My favorite things Unit 3 Animals I like Ⅰ. Students analysis（学情分析） 二年级学生基本上适应了小学英语学习，大多数学生学习兴趣浓厚，良好的学习习惯也已经慢慢养成。他们求知欲强，善于模仿，喜欢听故事、唱儿歌、做游戏、肢体表演等活动形式。他们具备了基本的听说能力，能进行简短的日常对话与交流。但是，他们的注意力集中不够持久，需要用图片、视频、声音、肢体、实物等不断刺激他们的学习兴奋点；此外，还需要积极培养他们的观察习惯、倾听习惯、表达习惯以及书写习惯。 在学习本单元内容之前，学生已经了解了不少生活中常见的事物，也了解了不少描述事物的形容词，如外形类、色彩类等；能运用What’s this/that It’s a ... It’s ... It can… It likes… Do you like ... Yes./ No. What colour are they They’re …等问答与描述物体。 Ⅱ. Module analysis（模块分析） 2BM2的模块主题是My favourite things（我最喜欢的事物），分别围绕Things I like doing（我喜欢做的事情）、My favourite food（我最喜欢的食物）以及Animals I like（我喜欢的动物）这三个与孩子生活息息相关的单元主题而展开。三个教学单元旨在引导学生表达和描述自己喜欢做的事情、喜欢吃的食物以及喜欢的动物，了解各自的喜好，增进各自的了解。 第1单元以“Things I like doing（我喜欢做的事情）”为主题，学习更多的常见动作类词汇，如：run, skate, hop, skip, ride a bicycle等，初步了解与学习其动名词形式；能运用Do you like (doing) … Yes./ No. I like (doing) … 等句型问答各自的动作喜好，了解他人喜欢做的事情，感受活动所带来的快乐。第2单元以“My favourite food（我最喜欢的食物）”为主题，学习更多的常见食物类词汇，如：salad, carrot, fish, chicken, banana等，进一步了解可数名词与不可数名词；能运用What do you like eating I like eating …等句型问答各自的饮食喜好，初步感受健康饮食。第3单元是“Animals I like（我喜欢的动物）”为主题，学习更多的野生动物类词汇，如：giraffe, snake, elephant, zebra等，注意其单复数；能合理运用What are they They are …等复数句型来问答所看到的动物与特征；同时，能合理运用Do you like… Yes, I do. / No, I don’t.等问答各自的动物喜好，学会热爱动物。 此外，初步学习k, g, h, f, v等辅音字母在单词中的发音，在感受语音的同时，学会举一反三。 Ⅲ. Unit analysis（单元分析） 单元教学任务 2BM2U3的单元主题是“Animals I like” （我喜欢的动物）。 通过本单元学习，学生能学习、操练与运用四种常见的野生动物，如：giraffe, snake, elephant, zebra等，注意其单复数表达；能合理运用What are they They are …等问答复数事物的名称与特点。在此过程中，能利用动物园、玩具店等场景，运用Do you like … Yes, I do. / No, I don’t. I like it very much.等进行具体动物的喜好问答与表达；在此过程中，感受野生动物的多样与不同，能从我做起保护动物、热爱自然。此外，初步感受与学习辅音字母f和v在单词中的发音，学会举一反三。 单元教学目标 语言知识与技能运用 1、能在语境中知晓并初步运用四种常见的野生动物类名称，如：giraffe, snake, elephant, zebra等，关注其拼读、字母发音及单复数表达。 2、能在语境中理解与运用What are they They are …等问答复数动物的名称，能运用They are … They’re … They have … They can … They like eating … I like/ don’t like ….等句型对动物特点进行合理描述。 3、能在语境中，合理运用Do you like … Yes, I do. / No, I don’t. I like it very muc ... ...