小学道德与法治习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学高年级第1讲 《伟大事业都始于梦想》教学设计

伟大事业都始于梦想 教学内容 “伟大事业始于梦想”。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。天上不会掉馅饼，实干才能梦想成真。梦想从学习开始，事业从实践起步。 学情分析 五年级的学生也有一定的生活经历，对社会时事新闻也有所了解，具备初步的材料阅读能力和分析能力。对于这群10后的学生来说，他们没有经历过艰苦岁月，对于中国梦的内涵、中华民族伟大复兴的重要意义及影响了解不多，也不全面，也不清楚自己的梦想和中国梦之间的关系。 教学目标 1. 知道人类的许多发明最初源于梦想，梦想促进了人类的进步与社会的发展。 2. 了解中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图，正确理解中国梦，将中国梦与 “我的梦”建立关联，懂得中华民族的伟大复兴是每个中国人的梦想与责任。 3. 正确认识新时代青少年肩负的使命，从实际出发，努力学习，积极实践，争 做新时代的好少年，未来的建设者，初步树立家国责任意识。 教学重点与难点 正确理解中国梦，将中国梦与“我的梦”建立关联，懂得中华民族的伟大复 兴是每个中国人的梦想与责任。 正确认识新时代青少年肩负的使命，从实际出发，努力学习，积极实践，争 做新时代的好少年，未来的建设者，初步树立家国责任意识。 教学过程 谈话激趣———有梦想就会有创造 谈话引入：同学们，《西游记》都看过吗？剧中的“齐天大圣”孙悟空是多 小朋友羡慕、争相扮演的角色。你都羡慕他的什么本领啊？ 学生交流： （2）小结：古人的奇思妙想开阔了人们的思路,随着科学技术的发展，许多中外神话传说中“不可能”变成了现实中的“可能”。 请你看看，孙悟空的这些本领在当今社会成为了哪些现实呢？ 学生交流 小结：有梦想就会有创造，经过一代代人类的共同努力，终将这些不可能 实现的梦想一一实现了。 联系实事———伟大事业都始于梦想 1.播放嫦娥5号发射视频：11月24日凌晨，我国嫦娥5号月球探测器发射成功了，你对它有哪些了解？ 学生交流 听录音，补充相关知识 2.出示课题： 三、 多源学习———中国梦 我的梦 （一）中国梦 1. 我们每个人都有自己的梦想，我们的国家也有梦想。你知道我们国家的梦想是什么吗？ （1）学生交流 （2）播放视频了解“中国梦” 2. 出示中国梦系列主题邮票 2003年中国邮政开始推出了中国梦邮票系列。看看图，这三张邮票分别展现了哪些内容。【媒体出示3张邮票】。 国家富强———辽宁号航空母舰 这套邮票展现出我国综合国力不断提升、国家繁荣富强的伟大成就，对于 振奋民族精神、激发爱国热情、实现伟大的中国梦具有重大而深远的意义。 （2）民族振兴———民族团结 这组邮票体现乘风破浪、同舟共济的寓意，表现出中华民族承前启后、继往开来的发展愿景。 （3）人民幸福———美好生活【视频播放】 小结：通过这组邮票，我们进一步了解到中国梦的本质。实现中国梦，就是 要实现“国家富强”、“民族振兴”、“人民幸福”。 （二）我的梦 1. 结合生活，感悟中国梦是每个中国人的梦 （1）谈起“中国梦”，往往有人认为这是一个远之又远的词语，与普通人关系不大，真的是这样吗？我们看看屏幕上的两个故事，找找答案。 （2）出示并完成任务单，拓展交流。 2.小结，升华对“中国梦”的理解：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，它是实实在在的。中国梦不仅是国家的追求，也是民族的向往，人民的期盼。 （三）中国梦 我的梦 1. 怎样才能实现中国梦呢？一起来听听这些名人是怎么说的【播放视频】 （1）学生交流，说说收获。 （2）小结：中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。 2.那么，你们的梦想是什么呢？（学生交流） 3.小结：在中国共产党的领导下，在新时代中国特色社会主义的 ... ...