课件编号21194113

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步课件(共22张PPT) 高中历史统编版(部编版)必修 中外历史纲要(上)

日期:2024-09-17 科目:历史 类型:高中课件 查看:21次 大小:11983588Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
历史,22张,纲要,中外,必修,编版
  • cover
(课件网) 在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年,它结束了领主封建制,创立了实行中央集权制的帝国;第二次发生于1911年,它结束了帝国,建立了民国;第三次在1949年,建立了共产党领导的政权。 ———(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 前230年 前221年 一条主线:秦统一多民族封建国家的建立 前209年 前207 前206 前202年 秦朝灭亡 一个首创: 两大反秦势力 大泽乡起义 课时预览 时空坐标 陈胜、吴广农民起义 项羽、刘邦反秦势力 楚汉战争 击破六国 秦朝 三大制度: 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 皇帝制度、三公九卿制、郡县制 君主专制中央集权制度 西汉建立 建立秦朝 数字识记 一、秦的统一 主观 客观 1.条件 根源? “大一统”:不同于“统一”单纯就地域统一作为理念,更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。 一、秦的统一 1.条件 (1)长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一; (2)各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍(根本)。 客观条件 秦国地理位置优越,物质条件雄厚;秦王励精图治,广纳贤才,吏治清明;商鞅变法后,国家日益强盛;外交策略得当:“远交近攻”,对六国各个击破 主观条件 北据河为塞,并阴山至辽东 南至北向户 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 秦 国 秦 朝 一、秦的统一 2.过程 公元前230年-公元前221年,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立秦朝,定都咸阳。 【思考】根据秦统一的业绩,说说秦统一的历史意义有哪些 ? 秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立;二、为中国民族之抟成;三、为中国政治制度之创建…… ———摘编自钱穆《国史大纲》 国家版图:建立起幅员辽阔的国家,为历代统一多民族国家的发展奠定了基础; 民族国家认同:加强中华民族各地之间的经济联系与社会发展,促进了各民族的交往交流交融; 政治制度构建:秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用,影响深远。 “百代皆行秦政制”,“二千年之政,秦政也”。这一套官僚体制,是世界上出现的最早、最完备的官僚体制,开创了此后中国两千多年专制主义中央集权体制的基本模式,并对周边国家产生了重要影响。 ———《中国通史》 一、秦的统一 3.意义 秦青铜箭簇 材料一:箭簇的主面宽度的平均误差为±0.267毫米;弩机的平均误差为±1.9毫米 为什么修陵人能做出如此规范的陪葬品? 思考四: 秦为巩固统一采取了哪些措施? (阅读书本,请从经济、政治、习俗、军事、文化等方面分析) 材料二:(李斯)奏之曰:“丞相斯昧死言:臣所将隶徒七十二万人治骊山者,已深已极,凿之不入,烧之不然,叩之空空如下天状。”制(皇帝)曰:“凿之不入,烧之不然,其旁行三百丈”乃止。 ———据东汉卫宏《汉旧仪》 二、巩固统一 ①统一货币、度量衡、车轨 ②修建驰道、直道 加强各地经济联系,促进经济发展 加强各地联系,维护统治; 车子两轮间距离统一为6尺(约今138.6CM) 思考:秦为巩固统一采取了哪些措施? 1、经济: 二、巩固统一 ①建立专制主义中央集权制度 ②颁布法律、编制户籍 ③迁徙六国贵族豪强 到关中、巴蜀等地 加强统治,保证财政收入,巩固中央集权 控制富豪,巩固统治,促进民族融合 2、政治: 加强社会管理,维护统治秩序,巩固统治 统一中央集权国家形成,巩固统治 整顿社会风俗 3、习俗: 思考:秦为巩固统一采取了哪些措施? 二、巩固统一 ①统一文字 ②焚书坑儒 3、文化: 促进各地文化交流; 统一文字,以“小篆”为通用官方字体;下令除医药、卜筮 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~