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课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 上 加、减混合 人教版 一年级上册 素养目标 引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义。 掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行 10以内数的加减混合计算。 重、难点 直观地理解加减混合计算的意义。 掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。 原来有4只天鹅， 飞来3只， 现在一共有几只？ 4+3=7(只) 你看到了什么？能提出什么数学问题？ 探索新知 你又看到了什么？ 现在一共有几只？ 原来有4只天鹅， 飞来3只， 4+3=7(只) 又飞走2只。 现在可以提出什么数学问题？ 现在还有几只？ 只 探索新知 原来有4只天鹅， 飞来3只， 又飞走2只。 现在还有几只？ 只 原来有4只天鹅， 飞来3只， 又飞走2只。 现在还有几只？ 4 + 3 - 2 只 探索新知 4 + 3 - 2 算式中既有“+”，又有“-”，像这样的算式，叫加、减混合算式。 探索新知 原来有4只天鹅， 飞来3只， 又飞走2只。 现在还有几只？ 原来有4只天鹅， 飞来3只， 又飞走2只。 现在还有几只？ 4 + 3 = 5 (只) - 2 7 探索新知 从左往右依次读出每一部分。 4+3-2=5 读作： 4加3减2等于5 探索新知 从图中你又知道哪些数学信息呢？ 原来有4只天鹅， 飞走2只， 又飞来3只， 现在还有几只？ 只 探索新知 4 - 2 + 3 原来有4只天鹅， 飞走2只， 又飞来3只， 现在还有几只？ 探索新知 4 - 2 + 3 这样的算式也是加、减混合算式。 探索新知 4 - 2 = 5 (只) + 3 2 原来有4只天鹅， 飞走2只， 又飞来3只， 现在还有几只？ 探索新知 从左往右依次读出每一部分。 4-2+3=5 读作： 4减2加3等于5 探索新知 一起来小结一下。 2 4 + 3–2 = 5 4–2 + 3 = 5 7 像上面这样有加、有减的算式叫加、减混合算式。计算时，要按从左往右的顺序依次计算。 知识总结 一起来小结一下。 2 4 + 3–2 = 5 4–2 + 3 = 5 7 这些算式的读、写同样是从左往右的。 知识总结 教材第60页“做一做” 先来说一说图的意思。 原来有6只小鸭子， 来了3只， 又走了4只。 现在还有几只？ 只 做一做 知识巩固 原来有6只小鸭子， 来了3只， 又走了4只。 现在还有几只？ 教材第60页“做一做” = 6 + 3 4 5 只 知识巩固 7 8 9 4+5-2 5 4 9 9+1-5 4 6 10 10-6+0 10 7 4 8-1+3 题目可编辑 答案可编辑 点这里选择答案 点这里下一页 点这里开始游戏 通过这节课的学习，你学会了什么？ 1. 加、减混合算式要按从左往右的顺序 依次计算。 2. 加、减混合算式的读、写同样是从左 往右的。 课堂总结 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
