第18课 从九一八事变到西安事变 课件（20张PPT）

(课件网) 事 从 八 九 一 到 西 安 变 第18课 第18课 从九一八事变到西安事变 课标要求：知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始，知道西安事变，理解西安事变的意义。 核心素养： 1.简述九一八事变的基本史实，知道九一八事变是中国人民抗日战争的起点。（史料实证） 2.以一二·九运动为例，认识全国抗日救亡运动的高涨。（史料实证、历史解释） 3.了解西安事变的基本概况，探究西安事变和平解决的历史作用。（史料实证、唯物史观） 4.体会中国人民在面对外来侵略时所展现出的抗争精神与爱国情怀。（家国情怀） 第六单元 中华民族的抗日战争 张学良（1901年-2001年） 9月18日 早，小雨，六十四度。全日阴雨。 闻‘九一八’‘九一八’之歌声，心中为之酸痛。 ———1939年9月18日《龙场日记》第一册第一页 9月18日 早晴，六十八度。全日晴。 又是一个九一八了！一到这个日子，心中总是难过，想把它忘了，又忘不掉，等到中华民族解放自由的那天，也许到了这一天的心绪，就不同了吧。 ———1940年9月18日《龙场日记》第二册开篇 提到九一八，张学良的心情是怎样的？ 难过、酸痛，想忘记却又忘不了。 一、民族悲歌--九·一八 事变 观看视频和地图，了解九一八事变，完成表格。 时间 地点 策划者 1931年 9月18日 南满铁路柳条湖附近 日本关东军 一、民族悲歌--九·一八 事变 结果：东北三省全部沦陷，成为日本的殖民地 材料一 ：判断日军是在寻衅，他（张学良）回忆说“当时我以为日本不会来真的，我觉得我们不能上日本军部挑衅的当，扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨我们，因此我命令不要抵抗。” ———［日］臼井胜美著 《张学良与日本》第117-119页 张学良判断日本只是挑衅一下，不能给他们扩大战事找到借口，所以命令不抵抗。 东北军最高统帅张学良做出了怎样的判断和命令？ 一、民族悲歌--九·一八 事变 1868大陆政策 1919年关东军司令部正式组建 1927年东方会议制定《对华政策纲要》 材料一： 材料二： 1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 ———人教版九年级历史下册 材料三： 1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。 ①日本对中国的侵略蓄谋已久 ②世界经济大危机波及日本，日本为转嫁国内危机 ③国民党积极内战，给日本以可乘之机 一、民族悲歌--九·一八 事变 思考张学良的判断正确吗？ 材料五：“惟攘外应先安内，去腐乃能防蠹。亦惟保全民族之元气，而后方能御侮；完成国家统一，而后乃能攘外……故不先消灭‘共匪’……则不能御侮。” ———蒋介石《告全国同胞一致安内攘外书》 材料六：政府现时既以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故已严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。 ———《国民政府发表告国民书》，《申报》1931年9月24日 面对如此侵略，以蒋介石为首的南京国民政府又是怎样的态度？ 坚持攘外必先安内，对日采取妥协和不抵抗政策。 东三省沦亡 四个多月 东北三省全部沦陷 一、民族悲歌--九·一八 事变 血腥屠杀 掠夺资源 奴化教育 在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 残酷的殖民统治 细菌试验 制造无人区 一、民族悲歌--九·一八 事变 辽宁抗日义勇军 杨靖宇（1905-1940） 东北抗日联军 一、民族悲歌--九·一八 事变 1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国守军抱着“与城偕亡”的决心，守卫黑龙江省会齐齐哈尔，在嫩江桥与日军血战，多次击退强敌，但终因孤军无援、 伤亡过大而撤退。不久，齐 ... ...