第8课 现代社会的移民和多元文化——高二历史人教统编版选择性必修三课时优化训练(含解析）

第8课 现代社会的移民和多元文化 1.二战后，拉丁裔移民在美国人口中占比较高，如迈阿密州的居民中四分之三的人在日常生活中使用西班牙语；美国前总统比尔·克林顿曾说：“我非常希望我是美国历史上最后一个不会说西班牙语的总统。”由此可知，大量移民涌入美国( ) A.导致美国调整官方语言 B.激化了美国的种族矛盾 C.迫使政府改革选举制度 D.促进了多元文化的交融 2.据统计，世界贸易额年均增长率1948—1966年为6.6%，1966—1977年为9.2%。20世纪80年代增速有所放缓，90年代世界贸易额峰值相当于1980年的两倍。这体现出( ) A.布雷顿森林体系崩溃 B.区域性经济联盟的出现 C.国际石油危机的爆发 D.经济全球化的曲折前行 3.20世纪90年代，德国因为翻修柏林国会大厦时启用了外来劳动力，导致国内工人发生了暴动；在西班牙南部、摩洛哥和阿尔及利亚的居民深受传说中外来者“窃取”本国工作机会的困扰；欧洲高科技产业工人心酸地称自己被“班加罗尔（印度的高科技中心）化了”。这反映了( ) A.世界经济结构趋于合理平衡 B.经济全球化的潮流应被抵制 C.经济全球化带来了社会问题 D.全球化时代各国休戚相关 4.1901年，澳大利亚议会通过了《移民限制法》。1956年，自由党政府修改移民法，其中规定：凡有杰出技术者，或对澳大利亚有用人才，不论人种肤色，都可移民来此发展，还可有资格成为澳洲公民。1958年，《移民限制法》被正式废止。澳大利亚移民政策的调整( ) A.意在摆脱对宗主国的技术依赖 B.源于资本主义世界市场的形成 C.旨在增强国民的自由平等意识 D.着眼于自身经济社会发展需要 5.二战后，为了解决战争遗留的难民问题，1947年联合国成立了“国际难民组织”。1950年联合国成立“难民署”，负责实施各项难民援助方案。1951年和1966年联合国通过的《关于难民地位的公约》和《关于难民地位的议定书》，成为国际社会处理难民问题的法律依据。这反映了( ) A.人类的生存环境日益恶化 B.难民问题仍是人类面临的重大课题 C.国际社会对难民问题的重视 D.世界和平受到恐怖主义的严重威胁 6.1982年，新加坡总理李光耀发动了一场反对西化倾向，捍卫、保持和弘扬东方价值观运动，在全国开展以“忠”“孝”“廉”为核心的东方价值观教育，取得显著成就。这场运动是为了( ) A.确立东方儒文化的统治地位 B.推动亚洲的民族解放运动 C.适应美苏在文化领域的争夺 D.应对移民社会的文化冲击 7.20世纪90年代德国重新统一后，有相当多的博物馆开始对移民文化进行保存和展示。柏林的世界文化博物馆还曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的“多元对话”。这些措施( ) A.消除了德国不同民族间的隔阂 B.提升了移民的参政意识 C.有助于移民融入德国主流社会 D.提高了移民的文化水平 8.2000年以来新加坡政府大幅放开移民限制，吸引海外人才移民当地。下列呈现的新加坡移民辅导活动( ) ·开展参访社区俱乐部与新加坡国会等地方的学习之旅。 ·通过挨家挨户地家访，邀请新移民参与社区活动。 ·组织以多元种族和宗教为主题的“新加坡和谐之旅”。 ·在各选区定期举办典礼，为取得身份的新移民颁发公民证书 A.重在维护文化的多样性 B.助推国家工业化实现 C.旨在提高社区自治水平 D.增进移民的国家认同 9.2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制( ) A.有利于国际移民问题的协调合作 B.促进了移民社会文化认同 C.促使全球劳动力流动呈现新趋势 D.推动了区域经济的一体化 10.据联合国人口司报告显示，2002年全球移民人口总数达到1.75亿，其中5600万前往欧洲，欧洲是主要移民接收地之一。国际移民多数前 ... ...