课件编号21196831

26 诗词五首 雁门太守行 同步分层作业(含答案解析)

日期:2024-09-18 科目:语文 类型:初中试卷 查看:11次 大小:171888Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 26 诗词五首 雁门太守行 分层作业 一、单选题 1.阅读《雁门太守行》,完成试题。下列对这首诗的理解与分析有误的一项是(  ) A.“黑云压城”比喻敌军攻城的气势,“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。 B.“塞上燕脂凝夜紫”的意思是边塞将士的血迹在寒夜中凝为紫色。句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。 C.“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊,“声不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。 2.诗歌鉴赏 雁门太守行 (李贺) 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角色满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 对这首诗内容的分析,不恰当的一项是(  ) A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。 B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。 C.第六句,“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。 3.下列对《雁门太守行》的赏析不正确的一项是(  ) A.这首诗是拟古乐府诗,意境非常苍凉,语气非常悲壮,表现了将士们为国效忠、凛然无畏的精神。 B.首联以“黑云”比喻我军雄姿英发,“甲光”与“黑云”色彩鲜明,显示了敌军将士来势汹汹。 C.“半卷红旗”写趁夜奔袭之状,地点正是燕赵英雄感慨悲歌之地,再加上一个“鼓寒”的声音细节,悲壮的气氛就更浓了。 D.尾联中诗人选用“玉龙”和“黄金台”造型设色,创作出“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的诗句,引用典故表达了将士誓死报国的决心。 4.阅读下面两首诗词,完成后面小题。 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 燕昭王 陈子昂 南登碣石馆①,遥望黄金台②。 丘陵尽乔木,昭王安在哉? 霸图今已矣,驱马复归来。 [注]①碣石馆,即碣石宫。燕昭王时,梁人邹衍入燕,昭王筑碣石亲师事之。②“黄金台”也是燕昭王所筑。昭王置金于台上,在此延请天下奇士。不久,召来了乐毅等贤豪之士,昭王亲为推毂,国势骤盛。以后,乐毅麾军伐齐,连克齐城七十余座,使齐几乎灭亡。 对两首诗词理解和分析不恰当的一项是 (  ) A.《雁门太守行》通过描绘悲壮惨烈的战斗场面,表现了特定时间、特定地点的边塞风光、瞬息万变的战争风云,以及将士誓死报效国家的决心。 B.《燕昭王》以婉转哀怨的情调,表面上是写昭王之不可见,霸图之不可求,国士的抱负之不得实现,只得挂冠归还,实际是诗人抒发自己报国无门的感叹。 C.同是运用了“黄金台”这一典故,《雁门太守行》借此表现了将士们报效朝廷的决心,《燕昭王》则是以此来表达对燕昭王仰慕怀念的深情。 D.两首诗同样运用朴质的词句、素淡的色彩,表达深沉的感情,具有强烈的震撼力和艺术魅力。 5. 下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是(  ) A.山气/日夕/佳,飞鸟/相与/还 B.白头搔/更短,浑欲不/胜簪 C.半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起 D.我报/路长/嗟日暮,学诗/谩有/惊人句 6.下列句子中加点词解释有误的一项是(  ) A.结庐在人境(简陋的房屋) 问君何能尔(如此,这样) B.烽火连三月(借指战争) 浑欲不胜簪(简直) C.角声满天秋色里(军中号角) 提携玉龙为君死(宝剑) D.自将磨洗认前朝(将来) 九万里风鹏正举(举起) 二、填空题 7.《雁门太守行》是    ( ... ...

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