中小学教育资源及组卷应用平台 26 诗词五首 渔家傲（天接云涛连晓雾） 分层作业 一、单选题 1．下列对《渔家傲》赏析有误的一项是( ) A．李清照南渡之后，词作大多沉痛愁苦，而这首词却充满了浪漫幻想的气息。 B．“我报路长嗟日暮”中的“嗟”字，生动地传达出词人对日暮美妙神奇景象的赞叹。 C．在下片的最后，词人希望自己也能像大鹏一样高飞远走，去那没有战乱、离散和悲伤的仙境。 D．全词表现了词人不甘忍受现实，却又无能为力，只好借助想象去营造一个理想的世界。词人在这首词中带上了少有的气魄雄壮的豪放词风。 2．古诗词阅读，阅读下面这首词，完成问题。 渔家傲 宋﹒李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 下列说法不正确的一项是（ ） A．前两句写天空、云涛、晓雾、星河，景象瑰丽，展现了一幅辽阔、恢弘的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。 B．词作借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的幸福安定都无法保障的不满。 C．词中“归”字是词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的潜意识的具体体现。 D．词人希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。她大声疾呼：“风休住，蓬舟吹取三山去！”这是一种消极避世的游仙思想。 3．下列诗句中加点字注音有误的一项是( ) A．浑欲不胜簪(zān) B．塞上燕脂凝夜紫(yàn) C．折戟沉沙铁未销(jǐ) D．学诗谩有惊人句(màn) 4．对下面这首词不正确的一项是（ ） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A．词一开头即写梦中所见景象，上片前两句词人借天、云涛、晓雾、星河、千帆等意象，创造了一个似梦似幻，美妙神奇，這有浪漫色彩的境界。 B．“仿佛”以下三句，写词人在梦中见到天帝，“梦魂”二字是全词的关键。词人在幻想的境界中，塑造了一个态度温和、关心民生的天帝。 C．下片开头“报”字紧承上片“问”字而来。答语中既有对日暮途穷的叹息，又有对自己空有才华却遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄侧，深得婉约词风三昧。 D．“九万里”以下三句写出词人希望自己能像大鹏一样远走高飞，化用了《庄子·道遥游》中的典故，反映出词人对的厌弃和对美好境界的追求。 5．《渔家傲》中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独，以及空有才华却倍感苦闷的句子是（ ） A．闻天语，殷勤问我归何处。 B．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 C．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 D．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 6．下列句子中划线词用法不完全一致的一项是（ ） A．蓬舟吹取三山去 听取蛙声一片 B．星河欲转千帆舞 过尽千帆皆不是 C．老大徒伤悲 徒有羡鱼情 D．八月湖水平 潮平两岸阔 二、填空题 7．《渔家傲》是 （朝代）的词人 写的一首诗，该作者号 ，有“千古第一才女”之称。 8．《渔家傲》中“ ， ———，展现给我们一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。 9． 写出加粗字的正确读音。 ①殷勤 ②嗟叹 ③学诗谩有惊人句 ④蓬舟 10．导学一诗词的创作目的在于传情或言志。理解作品中诗人所抒发的情感(或者所流露出的品格、志趣)是阅读诗词的重要环节。请借助下页表格中的诗词阅读策略，完成填空。 表6-6诗词阅读策略 阅读策略一 阅读策略二 你的理解 诗词 从诗词内部的题材选择、意象选择、遣词造句、手法运用(托物言志、虚实结合、用典等)等角度入手(提示：请选择一个角度对诗词进行初步理解) 从诗词外部 ... ...
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