人美版三年级下 《清明上河图》教学设计 一、教材分析 《清明上河图》是人美版三年级（下）课本第一页的内容,也是每学期开学第一次美术课必不可少的欣赏内容。《清明上河图》作为中国十大传世名画之一，是一幅具有重要历史价值和艺术价值的古代城市生活画卷。北宋画家张择端用画笔生动地记录了中国12世纪北宋都城汴京的生活面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。本课属于“欣赏 评述”学习领域，旨在引导学生更好地了解中国画长卷的艺术魅力及其所包含的古代都市的商业、民俗、建筑、交通工具等历史文化信息。同时认识 “风俗画”这一绘画题材。同时本课的学习对下次《我们的社区》的绘画起到奠定基础的作用。 二、学情分析 三年级的学生初步具备了一定的欣赏方法，能够仔细的观察人物的动态，具备一定的表达能力，再加上三年级上册的语文课上学过关于《清明上河图》的课文，因此本课内容对于他们来说并不陌生。 三、教学目标 （1）知识与技能：欣赏并了解《清明上河图》的基本情况 , 包括它的年代 , 画面内容及作者等 , 通过对画面内容的了解 , 体会它的艺术特色。 （2）过程与方法：通过欣赏《清明上河图》培养学生的观察能力及语言表达能力。 （3）情感、态度与价值观：通过细致的欣赏画面 , 激发热爱祖国传统文化的感情。 四、重点难点 教学重点 : 了解《清明上河图》这幅画的内容。 教学难点 :体会这幅画的艺术特色和历史价值。 五、教具准备：PPT 、微课视频、小组答题卡 六、教学过程 （一）对话导入 师：同学们，再过几天就到了中国的传统节日———清明节，清明时节你们会和家里人做什么？（植树、踏青、春游、放风筝、扫墓、祭祖），大家知道古时候的人们在清明时节又是一个什么样的状态呢？有一幅名画，画中描绘的是北宋时期都城汴京的人们在清明节期间的活动，名叫《清明上河图》，这幅画很长，画中的人物、内容十分丰富。今天这节课就让我们走进这幅名画,穿越回宋朝清明时节，到八百多年前的汴京游历一番吧 ! （二）讲授新课、领任务单 1、布置任务 师：在欣赏这幅画前呢，老师也想应各景，玩一个互动小游戏，我会给每个组发一个问题袋，题目就在信封里，先不能打开，等介绍完这幅画才能看题目回答问题，比比看哪个小组看的认真，回答问题正确率高。 2. 先通过课件整体欣赏一遍听解说、初步感知。 全画气势磅礴，规模宏大，场面复杂，结构严谨，为全景式构图。总体上看，可分为田野、汴河、街市三个地方。情节连绵不断，高潮迭起。图中街市，人物众多，神态各异，人喧马嚣，车轿穿梭。正是这番形形色色，熙熙攘攘，百货俱陈，百态俱备的情景，呈现了北宋末期工商业发达的社会面貌。 3、介绍作者 张择端生活在北宋末期。当时的皇帝宋徽宗虽在治国上没什么才能，但却是一个出色的画家。在位期间招录了不少有才华的画师入画院供职。宋徽宗诏令画师都要写生。张择端根据清明时节京城汴梁繁华的集市贸易与街景。用默写的手法，把游汴河两岸街景时遇到的典型事件描绘出来。如全画的中心--虹桥部分，表现出桥上喧哗、桥下沸腾的热烈场面。 3、局部欣赏———虹桥。 画卷共画不同阶层的人物550佘人（教材上虹桥部分就有130佘人），不同种类和形态的牲畜五、六十匹，不同类型的车轿二十佘辆（顶），房屋三十佘幢，大小船只三十佘艘。无论状物写人，还是写动描静，对每个细节都求一丝不苟于浩大工程之中。画家具有非的观察力、记忆力和写生功底。 桥上的人好多啊，这么,热闹啊，他们都在干什么呢，我们放大镜头仔细看一看。 （三）讨论画面细节，回答问题： 1、那时候人们使用哪些交通工具？各种交通工具：毛驴、马、独轮车、轿子、船等。 2、桥上的人都在干什么,呢 (抬轿……)他们是怎么抬轿的 我们两个小朋 ... ...
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