中小学教育资源及组卷应用平台 3.4.5 蒸腾作用 学习目标 与 核心素养 探究实践：认真完成植物的蒸腾失水、探究植物气孔的数目和气孔分布等探究活动，提高科学探究能力 科学思维：通过植物的蒸腾失水、探究植物气孔的数目和气孔分布等活动，发展比较、归纳、演绎、建模、创新等思维能力 态度责任：经历探究实践活动，认同严谨求实的科学态度 生命观念：说明植物通过蒸腾作用向外散失水分，形成生物体的结构与其功能相适应的生命观念 学习重点 1.蒸腾作用 2.蒸腾作用的重要性 学习难点 1.蒸腾作用 2.蒸腾作用的重要性 【预习案】 1.植物体内的水以 形式散失到体外，这个生理过程叫蒸腾作用。 2.植物的蒸腾作用主要是通过叶片的 来完成的， 和 也能进行一定的蒸腾作用。 3.观察气孔需将叶片的 加工成临时装片。 4.气孔主要分布在叶片的 表皮。 5.植物体通过根吸收的水，主要用于 作用。 6.将如图所示的实验装置在阳光下照射几小时后，观察到的现象是： （填图中的字母，下同）塑料袋壁上的水珠最多； 塑料袋壁上的水珠最少。 7.叶片通过蒸腾作用散失水后，就会促使 从土壤里不断地吸收水，并将水从 运输到 里。与此同时，也将溶解于水中的 运输到植物体的各个部分。 8.植物的蒸腾作用可以降低 温度，防止 被阳光灼伤。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：植物体内的水主要以水蒸气的形式散失到体外 1.在植物蒸腾失水的实验中，两支试管内的水面上为什么要滴些植物油 2.在植物蒸腾失水的实验中，为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方 3.在植物蒸腾失水的实验中，塑料袋内壁上会出现水珠，为什么？ 4.在探究植物气孔分布的实验中，怎样统计叶上表皮或叶下表皮的气孔占气孔总数的比例 5.分析你们小组获得的数据，确定作出的假设是否成立。 6.用简明的语句表述你们小组得出的结论。 探究点二：蒸腾作用的重要性 1.植物根部吸收的水分只要用于哪一生理活动？ 2.植物体进行蒸腾作用对植物的生活有哪些重要意义？ 【训练案】 1.植物进行蒸腾作用这一生理活动，主要在（ ） A.叶片 B.叶柄 C.茎 D.表皮 2.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.构成植物体 3.绿色植物主要通过气孔向外散失水分。气孔主要位于（ ） A.叶片上表皮 B.叶柄 C.叶片下表皮 D.植物体表皮 4.春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（ ） A.降低蒸腾作用 B.减少光合作用 C.方便树苗运输 D.减少养分消耗 5.在植物越丰富的地方，空气的相对湿度越大，这主要与植物何种生理作用有关（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 6.小明家有一颗桃树，炎炎夏日，小明喜欢站在树下一边乘凉一边吃桃。小明站在树下乘凉与桃树的哪一生理活动有关（ ） A.蒸腾作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.呼吸作用 7.为了提高移栽植物的成活率，需采取一系列措施。下列措施与降低蒸腾作用无关的是（ ） A.进行遮阳 B.阴天移栽 C.浇一定量的水 D.减少叶片 8.蒸腾作用对植物自身有着非常重要的意义，下列说法正确的是（ ） A.促使根从土壤中吸收水分 B.增加植物表面的湿度 C.促使分解体内的有机物 D.降低植物体内的水分 9.植物叶片上气孔的张开、与闭合，不会影响植物的哪种生理活动（ ） A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.细胞的分裂与生长 10.森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（ ） A.蒸腾作用使大气湿度增加 B.根系保持水土，蓄水过多 C.呼吸作用旺盛，产生水分多 D.光合作用旺盛，释放水汽多 11.晓阳植物蒸腾作用非常感兴趣。他在老师的帮助下设置了如下图所示的实验：取四个同样的植物枝条进行处理后分别放入样水量的试管中（水面上覆盖少量的植物油），试管甲叶片上、下表 ... ...
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