Module 3 Unit 3 Clothes 教学设计

Teaching Plan for Oxford English 1B M3 U3 教学设计说明 (一）教学内容分析： 本单元的教学主题是“衣服”。衣服是学生日常生活常接触的。本单元涉及的词汇是（春）夏的衣服如dress, blouse, T-shirt, shorts；涉及的句型包括：I need… I like… 通过本模块的学习，鼓励学生能在生活中运用所学单词来描述衣服，用所学句型表达自己的需求；有助于学生锻炼听、说、读、写能力，也在学习中体验不同场合的着装有讲究，合适的衣物更能展现自信。 此外，本单元通过问答、游戏、歌曲、实物展示等形式促使学生了解、操练、简单运用本单元的学习内容，在学习、互动、交流与分享的过程中，感受英语学习过程中的快乐，养成良好的学习习惯。 （二）学情分析： 一年级学生活泼好动，爱模仿，可塑性强。有着极强的求知欲和表现欲，经过一个学期的英语学习，对英语已产生了浓厚的兴趣，有着较强的英语表达的愿望。因此，针对一年级学生已有的知识基础，基于学生对“衣物”的基本认识，对本单元的词汇和句型进行在梳理和重整，以帮助学生建立对“衣物”的整体认识，进行初步的感知与理解。 （三）内容与要求 1.单元课时划分： 课时 话题 项目来源 Period 1 Clothes for a party Look and learn Period 2 Shopping for clothes Look and say& Say and act & Play a game& Listen and enjoy 2.学习内容 学习内容 学习要求 语言运用 学习策略 语言文化 M3U3eriod1 Look and learn 知晓服装类词汇：dress, blouse, T-shirt, shorts 在语境中能听懂并运用I can wear… I can…的句型。 1.能根据录音朗读对话，并进行模仿。2、在熟练朗读对话同时，进行角色扮演。 体验不同场合的着装有讲究，合适的衣物更能展现自信。 Period 2 Look and say&Say and act&Play a game& Listen and enjoy 1.通过听说等方式，巩固词汇：如：dress, blouse, T-shirt, shorts衣物类名词；在语境中能用What do you need？询问他人对于衣物的需求，以及用I need…表达自己对衣物的需求；能用I like… I don’t like… 简单表达自己的喜好； 能在理解和熟练朗读对话的基础上，尝试与同伴进行问答。能运用单元所学句型来诉说自己的需求， 选择合适的衣服，体会购物的喜悦。 第一课时教学目标： 在语境中知晓本单元核心词汇：dress, blouse, T-shirt, shorts。 在语境中能听懂并运用I can wear… I can…的句型。 3、体验不同场合的着装有讲究，合适的衣物更能展现自信； 4、在学生展示与表达的过程中，感受学习的趣味性。 教学重点和难点： 能在故事的情境中听懂并认读核心词汇“dress, blouse, T-shirt, shorts”。 2. 能够有感情地进行地角色扮演，复述故事内容“clothes for a party”。 教材文本 Look and learn dress，blouse，shorts，T-shirt 拓展文本 There is a party on the beach. Kitty: A pink dress, I can wear. Party Time! I can dance. Alice: A yellow blouse, I can wear. Party Time! I can sing. Tom: Blue shorts, I can wear. Party Time！ I can play. Oh, no. It’s a ‘T-shirt’ party. Kitty, Alice and Tom: T-shirts, T-shirts. we can wear. We can sing. We can dance. We can play on the beach. Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation 1. Warming up2. Revision Sing a song: Mr SunReview the story: Hot summer 歌曲热身，调动学生的学习热情。帮助学生整理旧知，为新授做准备。 While-task procedure 1. Elicit the story 1) Enjoy a video2) Learn the sentence： There is a party on the beach.3）Listen to the story 观看summer party 的片花，引入beach的场景，学习文本中的第一句话。聆听语段内容，借 ... ...