课件编号21199152

九年级上册第六单元各课同步习题课件(打包7份)

日期:2024-09-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:48次 大小:25815246Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 【小说神游画廊】 从古典小说中可以结识到众多个性鲜明 的人物,看到世间众相。星光中学举行“读古 典小说 看世间百态”学习活动,请你完成下 面任务。 走进小说神游画廊,请你读后完成1一5 题 在异彩纷呈的古代白话小说人物画廊里, 有许多我们耳熟能详的人物:① B、英雄末 路的杨志,“鬼迷心窍”、醉心功名的仕林小丑 范进,神机妙算、② C 的诸葛亮,③ A 三顾茅ú的刘备,滑稽有趣、④ D 的刘姥 姥…这些经典人物,个个有血有肉,让人印 象深刻。而阅读小说的过程不仅是我们感受 百味人生的过程,也是我们不断地收获成长、 丰富人生阅历的过程。不管有的故事离我们 的世界很遥远,但我们仍然可以从中读到生活 的本质。让我们走进经典,走进小说天地,去 领略小说的魅力吧! 1.请给加点字注音,并根据拼音写出相应的汉 字。 鬼迷心窍(qiào 三顾茅ú(庐 2.根据语境将正确选项填到文段中相应的横 线上。 A.思贤如渴 B.壮志难酬 C.经世奇才 D.淳朴乐观 3.下列说法中不正确的一项是(B) A.小说的三要素:人物、情节和环境。小说 是以刻画人物为中心的。 B.“醉心功名”“滑稽有趣”“神机妙算”三个 短语结构类型相同。 C.“让我们走进经典,走进小说天地,去领略 4.选段中画线的句子有语病,请你帮忙修改 后,写在下面的横线上。 虽然有的故事离我们的世界很遥远,但我 们仍然可以从中读到生活的本质。 5.品人物性格,知水浒人物。根据下列对《水 浒传》中人物的评价写出相应的人物。 (1) 宋江 谦逊深沉,是《水浒传》中难以 捉摸的人物。 (2)吴用足智多谋,是《水浒传》中不可 多得的智者。 (3) 李逵性情急躁,是《水浒传》中有勇 无谋的典型。 (探究比武原因) 6.阅读下面的片段,回答问题。 当下又吃过了五七杯酒…柴进起身 道:“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思 道:“这洪教头必是柴大官人师父,若我一棒 打翻了他,须不好看。”·只见洪教头先起 身道:“来,来,来!和你使一棒看。”把棒就 地下鞭了一棒,来抢林冲。使了四五合棒, 只见林冲托地跳出圈子外来,叫一声:“少 歇!”柴进道:“教头如何不使本事?”林冲道: “小人输了。”柴进道:“未见二位较量,怎便 是输了?”林冲道:“小人只多这具枷,因此权 当输了。”柴进道:“是小可一时失了计较。”(课件网) 81主 基础任务练 1.下列加点字注音完全正确的一项是(D) A.恁地(nèn) 啰唣(uO) 逞能(chěng) 喏喏连声(rě) B.兀自(wù) 行货(hang) 怨怅(chang) 剜口割舌(wn) C.嗔(chen) 勾当(gou) 省得(xing〉 面面厮觑(qù〉 D.试(tu) 朴刀(pō) 着意(Zhuó) 喃喃讷讷(ne) 【解析】A.喏喏连声(nuò);B.剜口割舌(wan);C.勾当 (gòu)。 2.下列词语中没有错别字的一项是(B) A.枯焦 腾条 青纱衫 劈头劈脑 B.歇息 草芥 生辰纲 赤日炎炎 C.崎岖 朱沙 赤条条 絮絮叨叨 D.尴尬 聒躁 黄泥冈 忍气吞声 【解析】A.腾一藤;C.沙一砂;D.躁一噪。 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是 (D) A.我在东京太师府里做奶公时,门下官军见 了无千无万,都向着我喏喏连声。 B.只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面 厮觑,都软倒了。 C.负责押送生辰纲的杨志,一路上可谓是煞费 苦心,力求“生辰纲”不失。 D.由于天气非常炎热,汉子担子里的酒就成 了炙手可热的抢手货。 【解析】D.“炙手可热”指手一靠近就感觉很烫,形容气焰 盛,权势大。此处是望文生义。 会理想。 ②《水浒传》是一部以描写古代农民起义为 题材的长篇小说。 ③紧扣“官逼民反”“逼上梁山”的题旨,刻画 了一个梁山英雄的群体形象。 ④它描绘了农民起义从发生、发展直至失 ... ...

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