中小学教育资源及组卷应用平台 1.1 认识化学科学 1.通过简单的实例认识化学学科的神奇魅力； 2.通过化学史认识学科的形成和发展，以及我国古代杰出的化学成就； 3.通过化学在社会发展中的应用，感悟化学作为中心科学的意义，体会化学对促进社会可持续发展的重要价值。 知识点1 有趣而神奇的化学 【典例1】在一次化学活动课上，两位同学表演了一个魔术--烧不坏的手帕。用水和酒精浸湿的手帕点燃后，手帕表面燃起大火，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏。对此现象，下列解释合理的是:（ ） A.手帕不是可燃物，不能燃烧 B.手帕被水浸湿，导致着火点降低 C.水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点 D.酒精燃烧消耗了空气，氧气不足，手帕不会燃烧 知识点2 历史悠久的化学 【典例1】发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是（ ） A．徐寿 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗 【典例2】我国古代的灿烂文化中与化学无关的是 A.烧制陶瓷 B.发明指南针 C.使用火药 D.冶炼钢铁 知识点3 促进社会发展的化学 【典例1】化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用。下列各项措施与其要达到的目标不相符的是（ ） A.研制、合成药物--抑制细菌和病毒 B.生产化肥和农药--增加粮食产量 C.开发新材料、新能源--改善生存条件，提高生活质量 D.合成食品添加剂--提高人体免疫力 【典例2】当代社会发展几乎离不开化学，关于人类利用化学的“利"与"弊"，下列说法正确的是（ ） A.只有"利"而无"弊”，因为人类的生活和生产根本就离不开化学科学 B.只有“弊"而无“利”，因为化学产生许多有害物质比如毒品、化学武器等 C.“弊大于利”，虽然化学为人类提供了新物质和能量，但也造成了空气、水污染等环境问题 D.“利”大于弊”，虽然化学科学带来了空气、水污染等环境问题，但也提高了人们的生活质量，促进了科学、文化的发展，只要合理利用，就可以趋利避害 1．以下各项属于化学研究范畴的是（ ） A．赛车的加速问题 B．板块漂移问题 C．向日葵为何总是“向阳”？ D．新能源———氢能源的开发和利用 2．以下不属于我国古代化学工艺成就的是（ ） A．指南针的发明 B．青铜器的制造 C．钢铁的冶炼 D．黑火药的发明 3．元素是组成物质的基本单位，下列说法错误的是 A．门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表 B．电子数决定了元素种类 C．第一周期元素，原子核外有一个电子层 D．用已知元素合成新元素时质子数发生改变 4．下列有关化学史的说法错误的是（ ） A．现在人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况 B．阿伏加德罗提出分子学说 C．道尔顿发现元素周期律 D．拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律 5．下列图示中能够体现化学造福人类和社会的是（ ） A．①② B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 1．2024年，人类首次成功实现了月球基地的建设，并完成了多项科学研究任务。以下关于月球基地化学研究范畴的描述，哪一项是不正确的（ ） A．月球基地的水资源循环处理系统的设计 B．在月球上合成新型建筑材料 C．月球基地的电力系统设计 D．研究月球土壤的化学成分 2．在科学史上，中国有许多重大发明。为世界现代物质文明奠定了基础。以下发明属于化学史上中国对世界的重大贡献的是：①造纸②印刷技术③制火药④指南针⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥烧制陶瓷⑦编写元素周期表⑧首次人工合成结晶牛胰岛素（ ） A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①③⑤⑦⑧ D．①③⑤⑥⑧ 3．下列是国家自然科学基金委员会发布的2023年“中国科学十大进展”中的4项，与化学研究范畴关联密切的是（ ） A．人工智能大模型为精准天气预报带来新突破 B．玻色编码纠错延长量子比特寿命 C．发现锂硫电池界面电荷存储聚集反应新机制 D．“拉 ... ...
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