导学案 年级： 八 科目： 道 法 主备人： 课题 5.2 《基本政治制度》 课型 新授课 第 1 课 时 ( 总 1 课 时 ) 单元 分析 本单元主要讲授了我国宪法确立的各项中国特色社会主义制度以及国家机构的相关知识。 以规范权力运行为线索：一方面以基本经济、政治制度等制度保障人民当家作主，另一方 面以国家机构依法行使国家权力实现国家职能从而实现和捍卫人民利益。我们作为中华人 民共和国公民，要理解国家的基本制度，了解国家机构的性质和职责，增强制度自信和国 家认同，积极参与国家政治生活。 教材 分析 本部分内容是八年级下册第三单元《人民当家作主》中《我国的政治和经济制度》中的一 部分，承接根本政治制度，进一步帮助学生了解我国除了人民代表大会制度这一根本政治 制度之外，还有三个基本政治制度。坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度的完善；尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护 国家统一；主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权利的体验。通过学习将 引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。 学情 分析 学生通过之前的学习，对于我国的政治制度已有了基本的认识。但是由于年龄及生活经验 的限制，对于我国的基本政治制度认识不够全面。本节课将通过教材，结合案例，帮助学 生正确理解认识这一根本政治制度。 学习 目标 政治认同：坚持和拥护中国共产党的领导，理解我国的国家制度，增强制度自信和国家认 同，积极参与国家政生活。 道德修养：能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象， 解决相关政治问题。 责任意识：理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群 众自治制度是我国的基本政治制度。 教学 重点 了解我国的基本政治制度 教学 难点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学 流程 教学内容与师生活动 设计 意图 1 一、目标引导 观看科普视频：三分钟带你读懂政协 教师导语：通过观看视频，我们了解了中国人民政治协商会议，那么政协 和我国哪一制度有关呢 保障人民当家作主还有哪些制度来保障 今天我们就 来学习我国的基本政治制度。 【设计意图：和第一课时的全国人大会议的介绍相呼应，同时学习政党制 度的相关知识。】 课件展示：中国共产党带领中国人民形成和发展了哪些政治制度 根本政治制度：人民代表大会制度 基本政治制度： ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度 注意区分：我国的根本政治制度!!! 二、前置预学 课件展示：认真阅读课本P66-73找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上 做标记。 1.我国形成了怎样的爱国统一战线 2.我国的政党制度及其地位分别是什么 3.多党合作的基本方针是什么 4.中国人民政治协商会议的性质、工作主题、职能分别是什么 5.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有何意义 6.我国的民族概况和民族关系分别是什么 7.民族区域自治制度的含义和地位分别是什么 8.民族区域自治制度有何优越性 9.基层群众自治制度的含义、地位、性质分别是什么 10.实行基层群众自治制度有什么意义 【设计意图：结合课本，梳理出知识点；培养学生的自主学习能力。确立 学生的课堂主体地位，引导学生主动参与教学活动。】 三、释疑导学 第一目中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【探究一】课件展示材料：2022年3月4日，中国人民政治协商会议第十 三届全国委员会第五次会议在人民大会堂开幕。近2000名全国政协委员将紧扣 党和国家工作大局，深入协商议政、认真履职尽责、广泛凝聚共识，为全面建 设社会主义现代化国家汇聚智慧和力量。 过渡：制定一系列的制度政策是为了让国家发 ... ...
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