3.1.2机器学习算法类型：监督学习 课件(共28张PPT)-高中信息技术粤教版（2019）选择性必修4

(课件网) 机器学习算法类型：监督学习 ———K 近 邻 算 法 苹 果 柠 檬 分 类 机器学习算法类型： 机器学习算法类型 监督学习 K近邻算法 决策树 线性回归 朴素贝叶斯 无监督学习 聚类算法 主题模型 推荐系统 思考：如何来区分苹果和柠檬？ 颜色 大小 形状 表皮 特 征 苹果和柠檬都有那些外部特征？ 标签 长 宽 苹果 7.0 7.1 标签 长 宽 柠檬 6.0 8.2 长 宽 长 宽 采集苹果和柠檬长宽特征： 标签 长 宽 柠檬 7.23 5.51 柠檬 6.69 5.97 柠檬 6.63 5.56 柠檬 5.67 5.82 柠檬 6.37 4.68 柠檬 5.59 5.75 柠檬 6.58 4.43 柠檬 5.44 5.92 柠檬 5.11 4.37 柠檬 5.07 4.21 苹果 8.41 7.00 苹果 8.11 7.30 苹果 8.79 6.12 苹果 8.07 7.55 苹果 8.93 7.24 苹果 8.73 7.60 苹果 9.47 6.15 苹果 9.50 6.18 苹果 9.72 6.17 苹果 9.32 7.79 任务一：将 数 据 处 理 成 散 点 图。 探究活动———数据可视化 请同学们打开实践活动表格，跟老师一起完成散点图描绘任务。 探究活动———发现数据特征探究分类算法 柠檬 苹果 长 宽 探究活动———发现数据特征探究分类算法 长 柠檬 苹果 宽 C A B A 为苹果 B C为柠檬 问 题 分别预测A、B、C三个点属于什么水果，为什么？ 探究活动———发现数据特征探究分类算法 柠檬 苹果 长 宽 C A B 方法一：同区域范围属于同一类 “物以类聚” 探究活动———发现数据特征探究分类算法 柠檬 苹果 长 宽 探究活动———发现数据特征探究分类算法 长 柠檬 苹果 宽 a a直线： 直线上方是苹果 直线下方是柠檬 探究活动———发现数据特征探究分类算法 长 柠檬 苹果 宽 a1 a2 a3 an-1 an 问题：下列哪条直线分类更合理？请同学思考并回答。 a1 长 宽 b1 c1 柠檬 苹果 探究活动———发现数据特征探究分类算法 问题：下列哪条直线分类更合理？ b1 长 宽 a1 c1 A B 柠檬 苹果 探究活动———发现数据特征探究分类算法 长 宽 b2 a2 c2 柠檬 苹果 探究活动———发现数据特征探究分类算法 问题：下列哪条直线分类更合理？请同学思考并回答。 看这张图：A2 ，B2，C2 3条直线中，哪一条直线分类更合理？请同学们思考。 长 宽 a2 b2 c2 柠檬 苹果 A B 问题：下列哪条直线分类更合理？ 探究活动———发现数据特征探究分类算法 长 宽 a3 b3 c3 柠檬 苹果 探究活动———发现数据特征探究分类算法 从刚才和学生一起的探究过程中，我们会发现：C3分类更合理，分类更合理的这条直线都有哪些特征？ 柠檬 苹果 长 宽 a4 b4 c4 A B β β 分类间隔2β 最优分类直线具备两个特征： 1.它夹在两类样本之间。 2.对样本中最近两个点A、B分类间隔β最大，分类间隔和2β最大。 用直线将两类水果分开，这属于分类算法中的支持向量机算法。 方法二：划直线区分两个区域 探究活动———发现数据特征探究分类算法 分类最合理的直线，它有这两个特征，首先这条直线夹在两个样本之间。并且两类样本中最近的两个点A点和B点。他们的分类间隔最大。用直线将两类水果分开，这属于分类算法中的支持向量积算法 C A B 问题：分别预测 A、B、C三个未知 水果属于什么水 果，为什么？ 柠檬 苹果 长 宽 A 苹果 B 柠檬 离谁近就属于哪一类 探究活动———发现数据特征探究分类算法 取预测对象最近的K个点，哪个类别的点占比多，它就属于哪一类。概括为：“观其邻，而识其类”。 离C最近的3个邻居中，有2个是苹果，有1个是柠檬，所以C可能是苹果。 离C最近的1个邻居中，是柠檬，所以C可能是柠檬。 柠 檬 苹果 宽 C A B 长 K 近 邻 算 法 方法三：离谁近就属于哪一类 探究活动———发现数据特征探究分类算法 实践活动：利用电子表格探究K近邻算法 第一步：计算距离，利用欧式距离公式计算未知水 ... ...