第3课 太平天国运动 教学设计（表格式）

历史学科“教学设计” 章节名称 太平天国运动 学时 1学时 内 容 与 学 情 分 析 内 容 分 析 本课是本单元第3课。本课内容共分三目：“洪秀全与金田起义”“定都天京”“天京陷落”,主 要讲述了太平天国运动兴起、发展和失败的整个过程。三部分内容是整个太平天国运动从兴起、全盛到 失败的一个完整过程。太平天国运动是鸦片战争后中国民族矛盾和阶级矛盾激化的产物，是中国历史上 规模最宏大的一次农民战争，对近代中国民主革命产生了重要影响。但由于农民阶级的局限性，轰轰烈 烈的太平天国运动最终以失败告终。 学 情 分 析 通过对鸦片战争的学习，学生比较容易理解太平天国运动前社会矛盾尖锐的状况，进而理解太平天 国运动爆发的社会原因。通过阅读教材，学生能够知道太平天国运动由兴起到失败的主要历程，由于太 平天国运动时间比较长、所跨地域比较广，因而，对一些重要事件的理解和记忆对八年级的学生来说略 有难度。基于学生现有的认知水平和理解能力，本课将适度整合教材，同时补充相关史料，引导学生从 总体上把握太平天国运动的发展脉络，对太平天国运动进行深刻的认识和评价。 教学目标 1.知道太平天国运动兴起、发展和失败的主要过程；知道《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容。 2.理解太平天国运动爆发及失败的原因，对《天朝田亩制度》和《资政新篇》做出正确评价。 3.认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法 完成民主革命的任务。 教学重点 《天朝田亩制度》、太平天国运动失败的历史意义。 教学难点 1、对《天朝田亩制度》的评价。 2、太平天国运动失败的原因。 准备工作 1.教师：依据课程标准和教材的基本结构，设计好教案及相应的教学课件。 2.学生：对两次鸦片战争进行对比记忆；做好课前预习。 学习策略 教师讲授、自主学习、多媒体辅助、小组合作探究 学习环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图 导入新课 问题导入： 鸦片战争的根本原因、影响分别是什么 面对外国的侵略及本国腐朽的封建统治，中国人 民进行了怎样的救国探索呢 我们一起来学习农民 阶级的斗争———太平天国运动。 回答问题。 打开中国市场；中国开始沦为 半殖民地半封建社会。 复习巩固所 学知识，导 人新课。 学习目标 1.知道太平天国运动爆发的原因及发展过程。 2.掌握《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内 容及评价。 3.认识太平天国运动的地位、性质、失败的原因及 历史意义。 学生大声朗读学目标。 明确学习目 标 学 习 过 程 一、洪秀全与金田起义(太平天国运动爆发的原因) 【展示材料】 材料一：鸦片战争后，鸦片大量进口，10年当中， 每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流。 材料二：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力 搜刮，加捐加税。官府常毒打交不起税的人。 1843—1850年，规模较大的群众暴动有70余起， 遍及十几个省。 材 料 三 ：[人物扫描] [提出问题]结合材料与所学知识，说说太平天国运动 爆发的原因有哪些 [提出问题]自主学习，找出太平天国运动爆发的时 间、地点、领导人、建号。 [教师总结]洪秀全的组织动员是太平天国运动发生 的重要原因，但不是决定性原因。这场起义的发生是 鸦片战争后民族矛盾和阶级矛盾激化的必然结果，是 时势使然。就算没有 洪秀全，也会有其他人起来领导农民进行抗清斗争。 [教师讲解]永安建制及意义 学生回答： ①鸦片战争失败，进一步加深了 清政府的统治危机 ②统治阶级与劳动群众之间的矛 盾日益尖锐。农民的反抗斗争不 断在各地发生 ③洪秀全1843年创立“拜上帝会” 学生回答： 时间：1851年1月11日。 地点：广西桂平县金田村。 领导人；洪秀全。 建号：太平天国。 学生回答： 1852年春，太 ... ...