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课件网) 曹禺 雷雨 1.了解曹禺和戏剧常识。 2.梳理课文情节脉络。 3.了解戏剧人物鉴赏方法。 学习目标 了解作者 曹禺(1910—1996)，原名万家宝（萬），中国杰出的现代话剧剧作家。湖北省潜江人。1922年入南开中学，加入“南开新剧团”。1930年转入清华大学西洋文学系。1933年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，奠定了曹禺在中国话剧史上现实主义剧作家的地位，也是中国话剧艺术走向成熟的标志之一。《雷雨》、《日出》、《原野》被称为曹禺“生命三部曲”。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。他的作品被译成多国文字，在国外上演。 “中国的莎士比亚” “当代语言艺术大师” “现代戏剧之父” 年轻时的曹禺 曹禺与家人 专注写作的曹禺 《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧，是“中国话剧现实主义基石”，其浓墨重彩地表现了半殖半封中国社会里大家族内部酿成的一场悲剧，在错综复杂的人物关系和紧张激烈的戏剧冲突中塑造了众多栩栩如生的人物形象，深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映20世纪30年代变动的中国社会现实的悲剧。 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。” 写作背景 曹禺在青少年时代目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。 《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”（《曹禺选集·后记》）。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”（《雷雨》序）。 戏剧 文体知识 1、戏剧是一种 的舞台表演艺术,它借助 等艺术手段塑造舞台形象，目的在于 。 综合性 文学、音乐、舞蹈、美术 揭示社会矛盾，反映社会生活 2、分类： 按艺术形式和表现手法分为 ； 按剧情繁简和结构分为 ； 按题材所反映的时代分为 ； 按内容的性质分为 。 话剧、歌剧、舞剧、戏曲 独幕剧、多幕剧 历史剧、现代剧 悲剧、喜剧、正剧 文体知识 舞台说明 戏剧冲突 人物语言 帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。 幕和场： 幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。 场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 人物内心的矛盾 人与环境之间的矛盾 人与人之间矛盾关系 动作性 个性化 有潜台词 动听上口，浅显易懂 戏剧的三大要素 集中的地点 集中的时间 集中的事件 ———周公馆的客厅 ———同一天午后至午夜 ———周鲁两家关于爱情、血缘、阶级的复杂关系 三、戏剧创作特色： “三一律”是西方古典主义戏剧的主要原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。 文体知识 《雷雨》遵循“三一律”： -10- 三十年前，当周朴园还是一个涉世未深的青年时，他爱上了女佣梅妈的女儿侍萍，并与她有了两个儿子。但后来为了给他娶一位门当户对的小姐，周家逼得侍萍抱着刚出生不久的儿子大海投河自尽。侍萍母子侥幸被人救起后，侍萍带着二儿子流落他乡，靠做佣人 ... ...
