2.1不同种群组成群落-第1课时——高二生物学浙科版（2019）选择性必修二课时优化训练（含解析）

2.1不同种群组成群落－第1课时 ———高二生物学浙科版（2019）选择性必修二课时优化训练 一、单项选择题 1.下列关于群落的理解不合理的是（ ） A.群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚 B.不同的群落其优势种群一般不同 C.森林群落的不同植物在适应环境方面的特征相同 D.群落的形成是不同物种协同进化的结果 2.对几个不同群落的乔木进行调查，得到如下数据，表中数字表示不同群落中各个物种的种群密度（棵/100 m2）。其中乔木丰富度最大的群落是（ ） 梧桐 香樟 银杏 海棠 黄栌 栾树 群落A 2 6 0 5 0 0 群落B 0 1 3 2 1 5 群落C 0 0 10 13 0 0 群落D 0 8 5 0 0 15 A. 群落A B.群落B C. 群落 C D. 群落D 3.有关探究土壤中小动物类群丰富度的活动，下列说法正确的是（ ） A.该探究活动一般都采用样方法 B.常用实体镜对小动物进行观察和分类 C.该探究活动不需计算小动物的个体数量 D.体型较大的小动物常用吸虫器进行采集 4.通过对土壤中小动物类群丰富度的调查，了解到某地土壤小动物的情况如下表，如下论述正确的是（ ） 土层 个体总数 物种数 0~5cm 79 11 5～10cm 20 4 10～15cm 13 3 A.不一样土层中的小动物都是消费者 B.不一样土层中的小动物都是分解者 C.表中信息阐明群落具备垂直结构 D.土壤中某种小动物个体总数下降，则该地区物种丰富度下降 5.某生物兴趣小组对校园花坛土壤中小动物丰富度进行了调查。下列有关叙述正确的是（ ） A.可根据土壤小动物的趋光性特点用诱虫器进行采集 B.吸虫器通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C.对于个体较大、种群数量有限的物种可用目测估计法统计 D.为提高采集速率，倒入花盆的土壤需铺满花盆底部 6.下列关于物种丰富度的叙述，不正确的是（ ） A.群落中个体数目的多少称为丰富度 B.不同群落的丰富度一般是不同的 C.一般从赤道到北极，群落的丰富度逐渐降低 D.丰富度越高的群落，其结构越复杂 7.下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是（ ） A.对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征 B.丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法 C.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 D.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 8.在探究土壤小动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如右图所示，下列说法正确的是（ ） A.对不知名的小动物可记为“待鉴定××”，并记录下其特征 B.采集的原理是利用土壤动物的趋光性 C.金属筛网阻止小动物向下移动 D.灯罩的功能是防止昆虫逃跑 9.在进行“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中，常用到以下装置，下列叙述正确的是（ ） A.在研究土样中小动物类群丰富度时，实验操作中死亡的物种不予统计 B.该装置采集小动物的过程，利用了土壤动物的避光、趋湿的习性 C.调查夜晚时段土壤中小动物类群丰富度，该装置中电灯应处于关闭状态 D.用记名计算法统计试管内物种数量时，需按照多度等级对数量进行描述 10.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的叙述，正确的是（ ） A.该实验既可以调查丰富度，也可以调查种群密度 B.土壤小动物活动范围小，适合用标志重捕法来调查 C.用诱虫器采集小动物，利用了它们趋光趋湿等特性 D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度 11.下列关于“活动：不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”叙述正确的是（ ） A.土壤中的所有动物和植物组成一个群落 B.土样采集时不需要记录样地的植被及土壤类型 C.干漏斗分离装置利用动物的习性实现土壤动物的分离 D.土壤湿度、温度、pH不会影响土壤动物的种类和数量 12.下列有关群落和优势种的说法，正确的是（ ） A.群 ... ...