滇人版（2016）七年级上册信息科技 第1课 信息与信息的数字化 课件(共17张PPT)

(课件网) 信息与信息的数字化 授课教师：XXX 认识信息 生活在充满信息的世界里的我们，每天都在自觉不自觉地获取信息、处理信息和利用信息，信息和物质、能量一样，是人类社会赖以生存和发展的重要资源...... 进入初中后，你在新学校，看到、听到、感受到了哪些信息？ 信息的主要特征 载体依附性 信息无法脱离载体而存在，常以某种形式（如文字、图片声音、视频、符号等）表现出来，并依附在一定的物质载体上。 信息的主要特征 共享性 信息具有共享性，是信息区别于物质的一个重要特征，信息可以被多次重复使用，不会消失。 信息的主要特征 价值性 信息是有价值的，但是对于不同的信息接收方来说，信息的价值是不同的。 信息的主要特征 时效性 信息的效用会随着时间的推移逐渐降低，甚至失去效用。 信息的主要特征 真伪性 信息在传递过程中，会产生失误；或者有人故意散播虚假信息； 信息事例 信息主要特征 同一条新闻可以让很多人同时获得 过时的天气预报基本上就没有价值了 刻在龟甲上的甲骨文流传至今 手机上收到一条中大奖的欺骗信息 烽火连三月，家书抵万金 议一议 信息事例 信息主要特征 同一条新闻可以让很多人同时获得 共享性 过时的天气预报基本上就没有价值了 时效性 刻在龟甲上的甲骨文流传至今 载体依附性 手机上收到一条中大奖的欺骗信息 真伪性 烽火连三月，家书抵万金 价值性 议一议 在我们这个时代，会经常接触到“数字”一词。例如：数字电视、数字影院、数字化管理、数字化工厂、数字化城市、数字化校园...... 那”数字“究竟是什么呢？ 数字数据 两个数字：0和1 要让计算机处理信息，就必须把信息转变成可以度量的二进制数据。把信息转化为计算机可以处理的数字信息，就是信息的数字化。 信息数字化 信息数字化 日常生活中采用十进制计数，运算规则是”逢十进一“；在二进制中，只有0和1两个数字，运算规则是”逢二进一“。 二进制转十进制 十进制转二进制 1010 3210 十进制数：0*+1* +0* +1* =10 10 2 2 2 5 2 0 1 1 0 信息数字化 一些信息的数字化比较简单，转化成二进制就可以让计算机处理。而有些信息得需要通过”字符编码“才能解决。 早期计算机只能处理26个英文字母字符、10个数字字符、一些标点符号和特殊符号，需要编码的内容并不多，使用的编码是ASCLL码。ASCLL码使用8位二进制编码，最多能容纳256个字符。 打开素材文件夹中的”练习.docx”文件，完成”查找ASCLL码转换成二进制“表格的填写，查找字符的ASCLL码并转化为二进制数。 提示： 通过Word中的”符号“工具查找相应字符的ASCLL码（十进制）值，具体操作步骤如图所示。 通过”计算机“工具计算出对应的二进制值（计算机结果不足8位则在前面补0） 下课！！！ ... ...