课件编号21208110

第8课 西欧庄园(课件)

日期:2024-09-18 科目:历史 类型:初中课件 查看:99次 大小:4549926Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第8课 西欧庄园 统编版九年级上册 封君封臣制 ———等级制度(政治表现) 西欧庄园 (经济基础) 9世纪开始,庄园逐渐成为乡村典型的农业经济组织形式 到11世纪,庄园遍布欧洲各地 以土地的封赐为纽带 “我的附庸的附庸不是我的附庸” 封君 封臣 忠诚、兵役、金钱 保护(荣誉、人身、财产) 西欧封建社会 8世 纪初 封君封臣制 9世纪 兴起 11世纪 遍布各地 13世纪 鼎盛 14-15世纪 瓦解 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会(政治)组织。 从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 一、庄园的领主与佃户 1、阅读教材,找出庄园出现与遍布欧洲的时间 一、庄园的领主与佃户 2、依据右图,结合教材内容,说出庄园的主要居民有哪些人? 佃户 领主 ———受封领地的封建主 缺少自由的农奴 自由的农民 拥有自己生产工具和财产,有份地保有权。 领主不能随意没收。 地位:庄园是中世纪西欧社会的基础 材料:1.佃户的生活来源,以义务耕种领主的“直领地”为条件取得,领主要征收其他捐税。 2.为领主提供劳役是佃户的基本义务,领主也不能随意没收佃户的土地。 3.佃户使用领主的磨坊、面包炉等,都要缴纳使用费;教会也向佃户征收“什一税” 领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系; 佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户的土地,它们之间具有一定的契约关系 2、依据右图,结合教材内容,说出庄园的主要居民有哪些人?庄园里的佃户义务是什么?领主与佃户是一种什么关系? 为领主提供劳役; 向领主缴纳捐税。 佃农劳作图 佃户每周三天义务耕种领主的“自营地” (劳役地租) 领主与佃户之间是一种什么关系? 1、统治与被统治;剥削与被剥削的关系 2、契约关系 (领主不能随意没收佃户的份地) 2、依据右图,结合教材内容,说出庄园的主要居民有哪些人?庄园里的佃户义务是什么?领主与佃户是一种什么关系? 3、庄园的土地包括哪些部分? 耕地(自营地、份地)、共用地 自营地 份地 领主自己保留,直接经营。 除直领地外剩下的耕地。 公共地 林地、牧场、荒地。 佃户取得份地的条件是什么? 佃户每周义务为领主耕种植领地3天 3、庄园的土地包括哪些部分? 自营地 份地 “自营地” 领主 “份地” 佃户 耕 地 获得土地的条件 义务耕种 征收捐税 直接经营 (自由农民的土地权利受法庭保护) “共用地” 全体佃户共同使用 西欧的封建土地所有制下,土地都掌握在封建领主手中,广大农民没有土地所有权。 3、庄园的土地包括哪些部分? 封建主城堡 教堂 农民住宅 耕地 林地 牧场 磨坊 + 果园 庄园制特点:是一个独立的自给自足的经济和政治单位 4、阅读教材相关史事,庄园能生产哪些产品?这反映庄园具有什么特点? 特点或性质:庄园是一个独立的、自给自足的经济单位和政治单位 材料一:在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中,提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款,有人因未能及时疏浚沟渠而罚款,有人未能替领主收割谷物而罚款。 【论从史出】请根据材料并结合课文内容,分别分析每则材料中庄园法庭所体现出的作用。 ①侵犯领主利益的行为 ———作用:维护领主的利益。 材料二:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的 权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还 要被罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要被罚款。 ②违反庄园公共秩序的行为———作用: 维护庄园公共秩序。 材料三:1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的 ... ...

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