2024-2025学年度第一学期青岛版二年级上册数学教学计划

二年级上册教学计划 教学目标： 　　知识与技能方面： 　　1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。　 2、理解“倍”的意义。 　　3、知道简单的含有两级混合运算的运算顺序(不带括号)，并能正确地进行计算。 　　4、结合具体情境初步认识角。 　　5、能辨认直角、锐角和钝角。 　　6、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个的方向。 　　7、会看简单的路线图。 　　8、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 　　9、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。 　　10、在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性。 　　11、通过测量、整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的认识。 　　12、能在现实情境中辨认方位。 　　数学思考方面： 　　1、经历乘、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，建立初步的符号感。 　　2、经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳、概括能力。 　　3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。 　　4、经历分类统计的过程，体验统计在日常生活中的作用，形成初步的统计意识。 　　5、初步体验事件发生的确定性和不确定性。 　　解决问题方面： 　　1、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 　　2、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。 　3、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。 　　4、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。 　　情感与态度方面： 　　1、在教师的引导和鼓励下，积极参与数学活动，对数学学习产生兴趣。 　　2、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。 　　3、经历和教师、同伴一起克服困难的过程，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 　　4、在教师的指导下，逐步养成良好的学习习惯。 　　二、教材分析： 　　教材选用青岛-出卷网-出版的数学教材。 　　本册教材的主要内容有： 　　1、数与代数方面： 乘法的初步认识（第一单元），表内乘法（第二、四单元），除法的初步认识（第五单元），表内除法（第七单元），有余数除法（第八单元），混和运算（第十单元）；2、空间与图形方面：角的初步认识（第三单元），方向与位置（第六单元）； 　　3、统计与概率方面：统计与可能性（第九单元）； 　　4、实践与综合应用：我们身上的小秘密，我喜欢的地方。 　　纵观整册教材，乘除法的初步认识以及表内乘除法，是教学的重点，同时也是教学的难点之一。另外，有余数的除法、方位的认识也将是学生理解和接受的难点之一。 　　教材在编排上： 　　1、选取的素材密切联系学生的生活，新颖有趣； 　　2、由“情景串”引发出“问题串”； 　　3、从学生的认知特点出发，优化单元知识结构； 　　4、把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程； 　　5、对学生进行问题意识的培养； 　　6、提倡多样化的学习方式，重视学生的个性发展。 　　在实际的课堂教学中，应该注意： 　　1、引导学生经历数学活动过程，在现实情境中体验和理解数学。 　　2、处理好算法多样化与教学重点之间的关系。 　　3、培养学生提出问题、解决问题的能力。 　　4、保证必要的练习量，使学生掌握基础知识和基本技能，并恰当地进行评价。 　　5、创造性地利用教科书。 　　6、重视评价方法的改革。 　　三、学生分析： 　　二年级三、四班各x人，共x人。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是仍需 ... ...