景语情语 ———《故都的秋》《荷塘月色》联读教学设计 教学目标 1.品读写景语段，剖析作者融情于景的技巧与其独特的审美心理，掌握情景交融的写法。 2.运用知人论世的方法，将作者的创作背景结合起来，体会这两篇散文背后的审美情趣。 3.了解自然风景中的人文精神，自觉积淀并运用优秀传统文化。 3.教学重难点 1.通过赏析景物描写的语段，体会背后透露出的作者的情感，体悟景与情的联结。 2.结合文本时代背景和作者人生经历，挖掘文本的情感内涵。 课时安排 1 课时 教学过程 一、课堂导入 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。《跟着书本去旅行》节目组选中了《故都的秋》 和《荷塘月色》制作下期节目，希望同学们能够参与节目制作，献言献策，带领“ 书 本旅行团 ”成员共飨人文盛宴。 二、学习任务 课前预习任务 （一）作者简介 郁达夫（1896～1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1921 年 6 月，郁达夫和郭沫 若、成仿吾等人组织成立创造社， 并筹备编辑《创造季刊》；1926 年 3 月，郁达夫、成仿吾、 冯乃起等一群年轻孤傲的创造社作家发起创刊了自己的刊物《创造》，用以发表他们自己的 文学主张；1928 年加入太阳社，并在鲁迅的支持下，主编《大众文艺》；1930 年 3 月，中国 左翼作家联盟成立，为发起人之一；1938 年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传 工作；1938 年 12 月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊， 写了大量政论、短评和诗词； 1942 年， 日军进逼新加坡，与胡愈之、王任叔等人撤退至苏门答腊，化名赵廉；1945 年 9 月被日本宪兵秘密杀害。1952 年，中央人民政府追认他“为民族解放殉难的烈士 ”。主要作 品有短篇小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》，中篇小说《出奔》《她是一个弱女子》 《迷羊》，小说集《沉沦》。 朱自清（1898～1948）,原名朱自华，号秋实，取“春华秋实 ”之意。为勉励自己在困 境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞 · 卜居》里的“宁廉洁正 直以自清 ”中的自清二字，改名朱自清，字佩弦,浙江省绍兴人，著名作家，诗人，教授， 民主战士。主要作品有诗集《雪朝》，散文集《背影》《欧游杂记》。散文名篇有《春》、《荷 塘月色》、《绿》、《背影》、《匆匆》、《桨声灯影中的秦淮河》。 （二）写作背景 《故都的秋》写于 1934 年 7 月。从 1921 年 9 月至 1933 年 3 月，郁达夫曾用相当大的 精力参加左翼文艺活动。由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫从 1933 年 4 月由上海迁居到 杭州，1936 年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭， 过的是一种闲散安逸的生活。在这二三年间，郁达夫的确花了许多时间到处游山玩水，在一 定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中， 写了许 多游记，这是他这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。在杭州期间， 郁达夫提倡静的文学，写的多是“静如止水似的遁世文学 ”。 “在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿将行动和平时有所移 易；总之是懒得动。” ———引自郁达夫《住所的话》 1934 年 7 月，郁达夫“不远千里 ”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味 ”， 并写下了优美的散文———《故都的秋》。 《荷塘月色》写于 1927 年 7 月。1927 年 4 月 12 日，蒋介石在上海叛变革命，三天之 间，300 多人被杀，500 多人被捕，3000 多人失踪。一夜之间，白色恐怖笼罩全国。四 ·一 二政变给他的打击是很大的，他既反感于国民党的“反革命 ”，又对共产党的“革命 ”心怀 疑惧，陷入不知“那里走 ”的“惶惶然 ”中，他“躲到学术研究中 ”，躲到大自然中，既是 “避难 ”，又在与政 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
