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课件网) 作者：Wanz. 写景类文章阅读指导 第 一 单 元 作者：张慧楠 GENERAL TEACHING 目录 壹 阅读考点 常见写景类文章考点解析 贰 课内阅读 课内文章分析 叁 课外阅读 阅读真题演练 肆 课堂总结 回顾总结 阅读考点 第一部分 阅读考点 1.这篇文章的写作顺序是什么 2.这篇文章主要描绘了一幅怎样的画面 3.作者在这篇文章中表达了什么样的情感 常见的写景文章阅读考点 写景文的写作顺序 如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。 按空间顺序写 这类文章一般是以参观游览的顺序落笔写景，条理清楚。 按观察的先后顺序写 这类文章一般是随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。 按时间推移的顺序写 01 02 03 写景文的写作结构 这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。 总分结构 就是按照观察点的转移来描写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，有的是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了， 或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写。 移步换景 写景文表达的思想情感 无论是哪类写景的文章，都不是单纯地为写景而写景，而是借助景物的描写，通过比喻、夸张、 拟人等手法来抒发自己的思想感情，或是对大自然的赞美，或是对生活的热爱，或是对祖国秀丽山川的赞叹，以此来感染读者，且字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。 写景文蕴含着作者什么情感？ 课内阅读 第二部分 课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的(愉快 愉悦)。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿义下来，走在哪黑都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲(xuān xuàn)染，不用墨线(勾勒 勾画)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(yin ying)一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 阅读文章，回答问题。 课内阅读 (1)短文选自课文《 》，作者是 。课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的 、 和所感。 答案：【第1空】草原【第2空】老舍【第3空】所见【第4空】所闻 课内阅读 (2) 在文段中的括号里选择恰当的词和读音。 答案：清鲜;明朗;愉快;xuàn;勾勒;yín 课内阅读 (3)请给选文拟一个小标题 答案：草原风光图 课内阅读 (4)找出选段的中心句。 答案：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 课内阅读 （5）这段话写出了草原 的特点？本段在描写景物的时候，按 的顺序，依次描写了 。 答案：【第1空】碧绿、辽阔【第2空】从上到下【第3空】天空、平地、小丘 课内阅读 (6)文中有两个表示“绿”的意思的词语，分别是表示绿的范围的 和表示绿的程度的 。我还从课外积累了2个，是 。 答案： 【第1空】一碧千里 【第2空】翠色欲流 【第3空】千山一碧 【第4空】绿草如茵 课外阅读 第三部分 课外阅读 南岳云海 ① 俗话说:“五岳归来不看山。” ② 我到过峰峦叠嶂的嵩山,到过险峻陡峭的华山,但令我念念不忘的却是山峦秀美的衡山。著名的南岳衡山可不是徒有虚名。自古以来“祝融峰之高”“藏经殿之秀”“方广寺之深“水帘洞之奇”被称为“南岳四绝””。祝融峰是最高的一峰,因为气候原因,衡山烟云缠绕,日出云海、雪景就成了独特的自然奇观。 ③ 而我只想和大家一起来欣赏南岳云海。南岳一年大多数时间是被云雾笼罩着的。 ... ...
