新义务教务 人美版七年级上册 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 美术 七年级 第一学期 人美版 第3单元《古韵悠长》 单元概述 本单元包括了雕梁画栋、神奇瑞兽、古建新生三个章节，旨在让学生了解中国古代建筑装饰艺术的丰富性和独特性。通过学习，学生将能够欣赏到传统木雕、彩绘等装饰手法的精妙之处，并理解这些装饰在古建筑中的文化意义和审美价值。 章节一：雕梁画栋 在这一章节中，学生将首先接触到中国古代建筑中常见的木结构装饰艺术。学生将学习到如何通过雕刻和彩绘来美化建筑结构，如梁、柱、斗拱等。课程将介绍不同历史时期的装饰风格，以及这些风格如何反映当时社会的审美观念和文化背景。 章节二：神奇瑞兽 本章节将带领学生探索中国古代建筑装饰中常见的瑞兽形象，如龙、凤、麒麟等。学生将学习这些瑞兽的象征意义，以及它们在建筑中的位置和作用。通过绘画、手工制作等方式，学生将尝试创作自己的瑞兽形象，并理解这些形象如何为建筑增添神秘色彩和吉祥寓意。 章节三：古建新生 在这一章节中，学生将了解到如何在现代建筑中融入传统装饰元素，实现古建筑艺术的传承与创新。课程将介绍一些成功的案例，展示如何将传统榫卯结构以及古建筑屋顶样式等理念相结合，创造出既有传统韵味又符合现代功能需求的建筑空间。 通过本单元的学习，学生不仅能够欣赏到中国古代建筑装饰艺术的魅力，还能培养他们的审美情趣和创新思维，为他们未来在艺术设计领域的学习和实践打下坚实的基础。 大 观 念 在本单元，我们将以雕梁画栋和神奇瑞兽为切入点，欣赏中国古建筑的装饰之美， 并尝试设计制作古建筑模型，通过文物修复、陶艺制作、建筑模型制作等学习活动， 感受古建筑之美，让古建焕发新生。 素养目标 1. 审美感知：能够识别和欣赏中国古代建筑装饰艺术的表现形式和独特风格。 2. 文化理解：了解中国古代建筑装饰艺术与历史、文化、社会背景之间的关系。 3. 创意实践：通过实践活动，将传统装饰艺术与现代设计理念相结合，创作出具有创新性的作品。 教材分析： 本单元教材以《雕梁画栋》为主题，深入浅出地介绍了中国古代建筑装饰艺术的精髓。教材内容编排合理，由浅入深，从基础的装饰艺术知识到实际的创作实践，逐步引导学生深入理解并掌握相关技能。 首先，在“雕梁画栋”章节中，教材通过丰富的图片和详尽的文字说明，向学生展示了中国古代木结构建筑的装饰艺术。其次，“神奇瑞兽”章节则聚焦于建筑装饰中的瑞兽形象，教材不仅介绍了瑞兽的种类和象征意义，还通过案例分析，让学生了解瑞兽在建筑中的布局和作用。通过绘画和手工制作活动，学生能够亲身体验创作瑞兽形象的过程，从而更加深刻地理解瑞兽在古建筑中的文化价值。 最后，“古建新生”章节将传统与现代相结合，教材通过展示现代建筑中传统装饰元素的应用案例，启发学生思考如何在尊重传统的基础上进行创新。学生将学习到如何将传统装饰艺术与现代设计理念融合，创造出既具有传统韵味又符合现代功能需求的建筑空间。 学情分析： 在教学过程中，教师应注意到学生对古代建筑装饰艺术的陌生感，以及可能存在的对传统艺术形式的审美障碍。因此，教师需要采取多种教学方法，如多媒体展示、实物模型、现场考察等，以增强学生的直观感受和兴趣。同时，教师应鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论和交流，激发学生的创造力和想象力。 教学重难点： 教学重点： 1.能分别列举出三种以上经典建筑中“雕梁”与“画栋” 的表现形式。了解太和殿屋脊兽的名称、形象、寓意，并能列举出三种以上其他瑞兽。了解榫卯在古建筑中的重要作用，说出三种以上古建筑常见屋顶的名称及特征。 2.能运用泥板或石膏板雕刻传统建筑中的浮雕装饰。 能掌握陶泥捏塑工艺，生动形象地制作出自己喜 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
